课程背景 卓越领导者之所以拥有卓越的效能，关键在于其思维模式不同，同样的事情，不同思维方式的人看到的是不同的侧面，同样的问题，不同思维模式的人透视其不同的深度，同样的资源，在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。 所以，提升团队领导力的第一步，不应该是讲授领导力技巧及领导力行为，而应该是打开领导者的思维域，拓展其认知空间，进行思维训练。也只有思维模式完成转型了，领导力技巧及领导力行为才有了坚实的基石。

课程目标 通过系统的领导者思维和技能的研习，将相关领导力行为落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益。 1.统一企业中高层管理者与企业经营层的经营理念：了解组织文化内涵，认知使命意义，勇于面对挑战，设定管理基准，培养问题意识； 2.全面提升企业中高层管理者思维水准：战略思维、责任思维、结果思维、客户价值思维、整体绩效思维、统筹协作思维、系统整合思维等。 课程收益 1.了解管理人员应有的正确观念和心态、角色定位； 2.清晰角色对应之思维模型； 3.修炼

导语：何为认知升级？

一、认知升级，优秀领导者自我修炼之道

（一）、组织经营环境发生了巨大变化

1、资源红利不在，从稀缺经济到过剩经济

2、战略新常态，从高速发展到中速发展

3、模式转轨，从工业经济到信息经济窗口期

4、基础的变迁，移动互联时代商业环境的三大转变

（二）领导者思维转换

 1、从乘客思维到司机思维

 2、从个人英雄到关照全局

 3、从完成任务到贡献成果

课程目标：

l 重新认知组织环境发生的变化

l 帮助团队建立新认知

l 完成基本思维转换  

二、领导者核心思维之战略思维

（一）战略思维的修炼

1、布局决定全局，领导者学会布局的能力

2、企业战略思维的生态内涵

3、培育战略思维三大基础：视野、逻辑、创意

4、战略思维十大要素

5、修炼战略思维的三大做法：

  站在全局的高度考虑问题

  从战略出发思考自己的工作

  牵牛鼻子抓关键，做高杠杆率的工作

6、战略设计三大组成：方向、路径、商业模式

工具：战略思维的“4 1模型”

（二）战略思维以客户价值为出发点

1、公司战略以客户价值为本

2、外部客户价值创造企业收益

3、内部客户价值创造协同效率

4、内部客户价值链

（三）站在战略高度紧盯目标和结果

1、战略目标的价值

2、以结果为导向做战略措施

3、结果定义三要素、两原则

4、结果管控工具：YCYA、周计划、日结果

课程目标：

l 培育学员战略思维

l 帮助学员掌握修炼战略思维的三种做法并督导践行

l 了解战略设计的基本逻辑和战略设计流程

三、领导者核心思维之整体绩效思维

1、关注全局与整体，从战略高度看部门成果

2、站在更高的层面思考问题

3、培养大局观——一切工作源自战略

4、不断地检验自己工作与战略目标的契合度

5、德鲁克：管理者的八大结果领域

6、贡献思维三原问：

  我为组织贡献了什么？

  我还能为组织贡献些什么？

  我如何为组织做出更大贡献？

工具：先验贡献检讨模板

课程目标：

l 把团队的思维聚焦到整体贡献上

l 凡事从贡献的角度思考，首先问：我为公司贡献了什么？

l 在公司内部打造价值贡献文化

四、领导者核心思维之统筹协作思维

  1、互动：角力游戏

  2、做工作就是要学会弹钢琴、牵牛鼻子

  3、统筹规划，合理安排

  4、区分轻重缓急，统筹的前提

  5、思维训练工具：关键事项安排表、网络计划与关键线路

  6、协作前提——换位思考

  7、问对问题，关心他人需求

8、 把管理变成服务

课程目标：

l 帮助发现部门矛盾产生的根源，解除部门之间不配合的烦恼

l 学会高效率的统筹工作并抓住关键

l 学会主导工作，站在全局角度主导与自己有关的工作事项

五、领导者核心思维之系统整合思维

 1、全局思维：站在大处、看全局

2、整体思维：站在高处、看系统

3、动态思维：站在广处、看联系

4、协同思维：站在远处、看长期

5、深度思考：透视深处、看本质

6、系统循环图——对系统的表述

7、连锁系统思维法

系统思维工具：因果环链图

课程目标：

l 帮助学员了解系统思考及其意义

l 帮助学员学会动态思考、全局思考、整体思考及深度思考

l 掌握系统思考的工具-因果环链图

     结束语：业绩的关键在规划