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金树松

从中国革命战争史看新时期经营管理

金树松 / 人力资源与通用管理培训师

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课程大纲

『课程概要』

   新中国的缔造者,集哲学家、政治家、军事家于一身的毛泽东,是企业家**应该学习的伟人。有两个偏激的观点阻碍了我们向伟人学习。**是神化毛泽东。不允许任何反对的意见,放大他的成功,拒绝他凡人的一面。

第二个是批评毛泽东。把他晚年的错误凸显出来,盯住他凡人的一面不放,以此否定他科学的一面。从神化的角度学习毛泽东以及拒绝学习毛泽东,真正的原因是不想学习,找各种借口掩盖思考的懒惰。如何克服两种极端,真正学习到伟人的优点呢?

   学习伟人毛泽东,要把毛泽东放到中国革命战争史当中来,不是学习某个人,而是学习以英雄为代表的团队;不是学习一个片段,而是学习完整的历史。

就中国革命战争史而言,三个问题值得回答:红军如何以少胜多?毛泽东的队伍为什么战斗意志如此之强?解放军如何获得抗日和全国的胜利?**分析革命战争的三个阶段的历史,我们能找到答案。

   土地革命战争时期(1921-1937),学习中国革命团队求生意志,求生的方法,尤其是建立根据地,以弱胜强的生存智慧。

   抗日战争时期(1937-1945),学习中国革命团队战略上、团队上、具体战役的团队方略。

   解放战争及国际局部战争(1949-1990),学习我军大战略格局,政治与军事的搭配相得益彰,政治军事仗,军事政治仗。

   从经营的阶段、管理的阶层、业务领域多个维度,中国革命战争史,都能提供成长的养分。

『课程提纲』

前言:毛泽东是学习和应用马克思主义,开展中国革命的

**部分  土地革命斗争(1921-1937)

**问:如何以少胜多,以弱胜强

1、十项军事原则

2、军事原则是歼灭战和运动战

3、将帅为何不能集中兵力

4、学习土地革命战争

任务:新民主主义的定位

根据地:寻找白色政权的空白地

战法:暴力革命与积极防御战争,以弱胜强的营销思想

第二部分  八年抗日战争(1937-1945)

第二问:如何锻造钢铁战斗意志

1、红军的建军思想

2、从管理者到经营者,从岗位到公司,准企业家思维

3、战略持久战带来希望,战术速决战带来士气

4、学习抗日战争

战争观:人民战争、智慧战争、正义战争

战法:游击战、运动战、持久战

方法论:战略眼光,整体长远的经营者思想

第三部分  解放战争及以后(1945-1962)

   第三问:竞合关系如何争取主动权

   1、抗日战争时期的战略和战术

2、解放战争的思路和打法

3、对外局部战争:朝鲜、印度、苏联、越南

4、学习解放战争之后的政治格局

规模化:政治与战争的结合,思想与经营的结合

有效性:以目标为导向的多样化经营创新

总结:《实践论》、《矛盾论》的哲学思想

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