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金鹏

职业素养与职业化能力训练课程之有效决策

金鹏 / 中国情景式培训专家

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课程大纲

【授课形式】

采用目前国际上**盛行的心灵对话、案例模拟等情境式培训方法,使学员在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态,认知企业的核心价值观,并提升自我洞察的能力,发现自身的盲点与不足,增强对公司的归属感、事业的忠诚度,是一个打造无障碍沟通、责任、互信、高效、协作、付出、积极、感恩的学习型企业的绝佳课程。

【课程特点】

1.讲授与讨论相结合的互动式教学;     2.大量的互动游戏带动启发式教学;  

3.引导学员进行深层次的思想交峰;     4.达到一种全身心交融的整体感悟;    

5.课程注重实际效果而非概念教学。     6.针对受众企业的文化进行解读与深化

【课程收益】

1、游戏中训练结构思维         2、训练中认知决策要素      3、实战中掌握执行之道

4、讨论中建立目标共识         5、情景中历练决策能力      6、共识中提升职业素养

【课程纲要】

前言:1、课前的三种定位:

(1)学习心态的定位 —— 不一定终身受雇,但一定终身学习

(2)职业角色的定位 —— 角色定位的精准决定着事业投入的程度

(3)课程共识的定位 —— 目标达成公式=心态x方法x行动

**章:有效决策态度要素与思维限制要素分析

1、职业人角色定位:人才Vs人材Vs人财Vs人裁(从抱怨问题到主动解决问题;从工作为老板做到为自己做)

2、决策力态度要素:尽职尽责的执行态度,积极乐观的决策态度,群策群力的合作态度

3、决策力思维限制:偏见性思维与惯性思维

第二章:卓越决策力共识要素

1.选择比努力更重要:今日汝之所至,乃昨日慧眼之功。欲展明日之宏图,必慎今日之思定。

2.决策力的思考要素:方向正确,目标清晰、结果导向

3.决策力的定位要素:角色定位、时机定位、团队定位

第三章:卓越决策力的思维工具

1、结构化思维,是一项重要的执行技能,掌握了这一逻辑思维能力,将获得以下优势:

——提高思维深度和洞察力与执行力

——养成有效发现问题、分析问题的能力,快速抓住问题的本质

——能够制作出周密的工作规划并清晰呈现,有效屏蔽各类风险

——能够有条不紊地处理各种复杂问题,在激烈竞争中先人一步

2、决策力的思考工具:(1)思维导图  (2)团队列名法  (3)MECE原则

3、绘制你的决策蓝图:(1)学会简洁地阐述问题  

(2)你真的拥有足够的信息来作决定吗

(3)信息偏离会阻碍你作决定

(4)绘制决策蓝图时需要避免的5个问题

4、团队决策思维工具:(1)资料与信息 (2)直觉与感情  (3)逻辑与批判

(4)积极与乐观 (5)创新与冒险  (6)系统与控制

5、团队决策思维训练:(1)5W1H   (2)5个为什么 (3)头脑风暴  (4)ECRS原则(5)时间矩阵    

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