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韩丽

TTT培训之授课技巧

韩丽 / 职业化与管理培训专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

   二十一世纪既是科技之争,也是人才之争!因为科技的升级撬动离不开人的开发与精进!所以松下幸之助曾说:“培训贵,不培训更贵。”而今天师更能贴合工作的痛点、结合企业的应用情境进行讲授,所以知识内化会更好,但是

对于师而言,常常遇到以下问题:

为什么我明明结合他们工作讲解的,他们上课却心不在焉?

为什么我认真备课了,可还是课堂氛围死气沉沉?

怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?

游戏活动很有趣,可是怎么做才能让学员收获满满而不是仅仅感到好玩?

如何发掘学员的真实需求?

培训师应如何引导学员将所学工具不仅只是知道,而能迁移到工作情境中?

这个游戏或互动外部培训师用效果就很好,怎么自己用学员都调动不起来?

不敢提问,被学员挑战怎么应对?

很多企业内部讲师都是企业各部门的精英和骨干,他们精通业务,熟练掌握技能,但因缺乏培训技巧,培训效果不好。所以提高内部讲师的授课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为的当务之急,提升培训师授课水平等于提升技能的传播力。

培训目标

让每个人了解自身特点,发挥所长,确立培训风格,提升课程满意度

**实践掌握设计课程与授课的方法与技巧

提升自身影响力与控场能力

克服授课短板

培训课时:1-2天

授课形式:

       演练、点评、视频教学、心理学实验、案例

培训大纲

**部分:培训师职业导论:培训成人要有两把刷子

培训师的职业角色

     1、课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演

培训师的四种风格

      玄、烦、闹、实

培训师的职业素质

     为人师表、诚信待人

     虚心学习,快速成长

     了解企业文化与经营理念

     具备EQ与AQ

     以服务热情助人成长

课程美丽的三大关键

理论尊重

指导工作与生活

愉快氛围

第二部分:培训师的授课技能

成人学习的特点

在职人员的学习特点分析与应用

   学而时忘之、注意力时间短、经验主义者、实用主义者

成人感受信息的类型

成人学习的记忆特点

凤头设计 精彩开篇

开场白三大作用

信赖

激发

奠定

精彩开场的八种方法

开门见山

巧问问题

制造悬念

讲个故事

做个活动

引用名言

列举事实

赞美听众

常用的教学方法

讲授法优缺点分析与演练

示范法优缺点分析与演练

案例分析法优缺点分析与演练

案例演绎法=4有 1冲

案例演练与PK

角色扮演法优缺点分析与演练

视听教学法优缺点分析与演练

游戏体验法优缺点分析与演练

小组讨论法优缺点分析与演练

引导教学法优缺点分析与演练

兴趣引导法

问题引导法

启发式引导

提问式引导

体验式引导

团队共创引导法

七步完美结尾

感恩听众

回顾要点

强调重点

呼吁行动

鞠躬祝福

邀请主持

交接话筒

收放自如——内训师控场互动技巧

培训师控场:

内心:胸有成竹、从容淡定

环境:尽收眼底、随时调整

控场技巧:

1) 约束技巧

2) 调动技巧:应对气氛沉闷

三分钟一调动:看、读、问

五分钟一转场:讲案例、用素材、行动体验

互动:把控学员的注意力与良好情绪

            3) 收放技巧

学员质疑:具体分析,主动引导

高手出场:真诚请教、教学互动

争论见解:转呈技巧、课下详解

            4) 培训课堂六大类型学员

一言不发型分析与现场演练

口若悬河型分析与现场演练

切切私语型分析与现场演练

争论不休型分析与现场演练

离题万里型分析与现场演练

自以为是型分析与现场演练

【通关】

展示:10分钟课件PPT制作

试讲:10分钟课程登台展示

pk点评

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