【课程人数】

• 限30人

【课程用时】

• 5天全案

**天 上午

**讲. 前言篇

**节. 融入TTT理念的了解认知

a.培训观念的转变  b.企业竞争的本质  c.TTT培训

第二节. 成人学习的特点

a.不确定性  b.批判而非接受  c.思维特性  d.启发与吸引

第二讲. 培训师篇

**节. 培训师的角色定位

a.培训师的四种境界  b.成功培训师的四种特质  c.培训师的四种风格

d.培训师的职业素养  e.培训师的心理塑造

演练一：自我展示（老师根据每个人的表现就其内容组织情况、逻辑思维、台风表现等进行综合点评，并指出每个学员在后续的课程中需要重点学习和练习的地方）

**天下午： 课程开发基础

**节. 培训项目设计与展开

a.培训项目开展的基本流程  b.访谈与信息搜集方法  c.问题的分析

d.问题解决思路  e.问题汇总与课程主题设计

演练二：学会使用问题分析表与问题解决表

第二节. 确定课程名称及大纲

a.确定课程大纲  b.学习相关知识  c.收集相关素材

d.金字塔结构

演练三：用金字塔结构设计课程逻辑结构

e.课程设计思路表的使用

演练四：使用课程设计思路表进行课程内容设计

第二天上午：PPT制作

      **节   PPT设计与制作基本原则

       a.笔记与手稿的制作与运用  b.内容设计五要点  c.实例分析

      第二节．PPT的熟悉与运用

       a.PPT的风格统一  b.PPT的逻辑统一  c.PPT的效果统一

       d.PPT的效果丰富

       布置**后一天展示作业

第二天下午：教学方法：

      **节：八种常用的教学方法

                a.方法概述  b.各种方法的使用条件  c.各种方法的优劣  e.如何合理   选择各种方法

        第二节：四种特殊教学方法使用

                a.室内拓展法的使用  b.视频的运用与点评  c.如何进行模拟点评和给学员提供有效建议  d.思维启迪会

                演练五：特殊教学方法实践

         第三节：授课现场

a.课堂行为禁忌  b.课堂异常情况处理  c.培训师的控场 d.提问技巧

               e.掌控时间的方法

第三天上午：培训展开与培训师形象

**节. 场地要求及安排

a.场地的布置要求  b.需要注意的事项  c.营造场地气氛

第二节．现场工作人员

       a.全程服务培训师  b.服务学员时注意事项  c.人员的协作与沟通

第三节．培训师形象

       a.职业形象  b.培训师基本礼仪  c.与现场人员的配合

第三天下午：授课台风技巧

          **节：克服紧张三法

                  演练六：克服紧张训练

           第二节：有话可说的四种方法

           第三节：要使声音发挥到**地步，需注意R、S、V、P、P

R（节奏）S（速度）V（音量）P（音调）P（停顿）

         演练七：气息掌握与发声技巧

第四天上午：演讲口才训练

           **节：口才训练八法

               演练八：声调与语言技巧训练

第四天下午：台风技巧

      **节：培训师的台上风范

       第二节：站姿、座姿、台上的移动（包括上下场）

               演练九：姿态练习

       第三节：眼神与表情

       第四节：肢体语言

               演练十：肢体语言运用

第五天：实际训练篇（全程拍摄）

PK大赛

a.二十分钟授课演练  b.点评提高  c.评分进阶

大总结

a.总结提升  b.组织者讲话  c.合影