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申时义

TTT- 在线教学设计与促动

申时义 / 领导力发展导师

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课程大纲

一 种 称 为 翻 转 课 堂 的 教 学 形 式,   结 合 了线 上 线 下 教 育 的 优 势,   不 仅 仅 体 现 在 以 学 员为 中 心 的 理 念 上,   而 是 具 备 了 便 利 而 又 低 成 本 的 可 操 作 的 实 践 性,   从 而 可 以 更 好 地 为 组 织 人 力 资 源 开 发 提 供 更 好 的 平 台 。

《 翻 转 课 堂:   在 线 课 程 设 计 开 发 》    是 根 据 课 程 本 身 推 崇 的 翻 转 理 念 设 计 出 来 的 独 特 课 程,   包 含 两 部 分:   在 线 模 块 和 为 期 两 天 的 面 对 面 教 学 和 实 践 。   学 员可 以 通 过 在 线 学 习 到 课 程 核 心 内 容 、   不 受 时 间 和 地 点 限 制,   按 照 自 己 的 学 习 进 度 进 行,   通 过 阅 读 、   观 看 、   参 与 等 方 式 学 习 内 容,   与 同 学 在 线 交 流 讨 论,   在 课 程 导 师 的 在 线 辅 导 下,   完 成 课 程 的 大 部 分 理 论 知 识 。   在 面 对 面 教 学 环 节,   导 师 则 主 要 集 中 于 传 道 、   答 疑 、   解 惑,   学 员则 注 重 行 动 和 实 践,   并 将 所 学 内 容 内 化 和 表 现 出 来 。

简明课程⼤纲

模块⼀:  组织在线学习

延展的组织在线学习管理系统

组织在线学习角色

教学设计与教学设计师

翻转课堂

学习管理系统

模块二:  在线教学设计

ADDIE模型及SAM模型

在线教学设计原则

Gagne的九项指导性教学活动

课程内容设计

以学员为中心的交互式内容呈现

在线教学活动设计

模块三:  教学设计与开发工具和资源

根据需求介绍思维导图、   内容嵌入技巧、

H5P互动内容设计、  信息图设计、  录屏技术、

视频制作、  调查测验设计、  app使用等内容设

计与开发工具和经验。

模块四:  在线教学促动

促动学习和在线促动学习

课程学习社区促动

营造延展的在线学习生态

在线学习表现与评估

组织学习发展



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