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江涛

TTT 企业内部培训师培训

江涛 / 国内团队训练师

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课程大纲

培训背景

目前的培训中普遍存在着教学方法单一,员工掌握和运用能力低的问题,本套培训课程,目的是帮助企业内部讲师更有效地改善培训效果。

适用对象

公司内部培训师

课程目标

打破授课障碍,学习效能倍增

掌握专业的授课技巧与专业的培训方法 ,快速成长

训练内部讲师对培训现场的控制能力,达到高品质的培训效果

掌握表达、互动、点评、讨论等多种互动教学方式的要领

正确合理使用教学设施,以增加教学效果

有效进行培训效果评估

培训计划

一、培训的基本概念

教育与培训的比较

培训的目标与方法

优秀培训讲师培训的基本原则

吸引和保持学员注意力的黄金法则

二、 培训师认知与专业素养

成人学习的特性

成人学习的原则

如何针对成人学习的原则设计课程

培训师的三大职责

传道、授业、解惑

培训师的二大态度

责任感、使命感

培训师的三重角色

编、导、演

培训师的三个身份

设计师、演讲者、总结改良者

培训师的基本素质

品格素质

才能素质

培训师的特质

品格特质

能力特质

培训师登台挑战:一分钟演讲训练(登台练习,录像回放,现场点评)

三、公众表达的魅力

标准服装搭配三法则:让培训师做到四个浑然一体

培训现场压力的破解、揭秘、舒缓、分散:如何把压力对象进行转化

培训流程解析:龙头、凤尾、黄金身

组织精彩八大开场

六种常见结尾方式

四、 专业培训技巧展示

培训师身体语言注意要点

亮相、走位、眼神、表情、仪态

专业手势表达精要:六大标准手势,做到以姿助势,切勿以形害意

眼睛的运用:触法、罩法、贴法,如何交叉调动达到掌控全场互动

语言表达的艺术:讲究吐字归音、抑扬顿挫、轻重缓急、语感结论

激发听众参与及吸引听众技巧,妙用提问引导;多感度促动;  

给予学员建设性反馈

身体语言的运用

时间控制

组织和引导培训的参与者

非常态度学员管理及课堂掌控对策,如何有效控场

表达禁忌及场地布置

五、专业技术课程教学方法训练

讲授式教学方法

启发式教学方法

体验式教学方法

互动式教学方法

六、课堂生动化技巧呈现

培训师重要技巧之一:破冰技巧介绍

破冰的用途

破冰的种类

破冰的准备

破冰的设计

展示三大破冰游戏

培训师重要技巧之二:分组研讨技巧

分组研讨技能介绍与功效

分组研讨的方法

展示分组研讨项目

培训师重要技巧之三:角色演练技巧

角色演练技能介绍

角色演练的方法与注意要点

角色演练实操

培训师重要技巧之四:点评的技巧

点评的技巧解析

三段式精彩点评之道:点评是成功培训师的一半功力

达至自然感召的**高境界:形神兼备,收放自如

七、PPT制作及教学道具使用

各种工具的使用:激光笔、教鞭、白板、投影等等

PPT制作技巧

八、培训考核(上台试教五分钟)

结合培训所学内容,学员自备相关课题,进行正式授课,全面点评。

九、总结与回顾

培训师总结的要点培训师完美总结的步骤

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