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陈赛红

精彩课堂呈现与技术

陈赛红 / 学习地图建设与绩效提升训练专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

课程背景:

师在实际培训中,我们发现有一些培训师,虽然有丰富的工作经验,但由于缺乏专门的呈现技能的训练,不能营造良好的课堂氛围,将内容有效的呈现出来,使学习者产生很好的学习效果,在授课过程是不是存在以下困惑:

是否因情绪紧张影响自己顺利开课?

是否觉得自己的表达可以更有效、更精彩?

是否对现场互动的把握可以更灵活?.......

这些问题,都可以**课堂呈现技术的不断练习,刻意练习,逐步改善,**终做到精彩呈现。

课程收益:

1、理解建构主义互动教学的原理;

2、掌握课程三段式设计的方法;

3、掌握5个课程呈现技术。

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:企业内训师、培训爱好者有职业培训师

课程方式:讲师讲授 小组讨论 实操演练

课程大纲:

一、基于建构主义的互动教学

建构主义教学的概念

学习效果金字塔

互动教学的原则

高效课堂的三个指标

梅里尔“首要教学原理”

课程三段式设计方法

课程三段式结构

课程三段式应用

课程导入-激发学习动机

课程主体-指导学习行为

课程结尾-促进学习转化

5个精彩课堂呈现技术

形象与状态

形象不专业的五种表现

塑造良好形象的五个方法和要求

学员演练:站姿、走姿、手姿及形体训练

紧张的6种表现

应对紧张的三个原则

解决紧张的6个方法

学员演练克服紧张情绪

2.开场与结尾

1)5种常见错误的开场

5种开场白的运用技巧和方法

经典成功开场ALPOP法则

结尾中常见的5种错误

结尾的5种模式操作方法和技巧

学员演练:开场白及结尾演练

3.语言与表达

语言表达中常见的错误

语言表达三大原则

提高语言表达的三大方法

学员演练及点评

4.互动与氛围

培训气氛不佳的四种表现

课堂互动的三种境界

魅力互动7个方法及操作技巧

学员演练:如何互动

5.控场与评价

培训失控的五种表现

高效控场的三个原则

高效控场的七个方法及操作技巧

评价学习表现中常见问题

影响培训效果的因素

评价学习表现的思路和方法

学员演练:如何控场?如何评价?

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