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汪珈

管理创新思维-卓越向下管理赋能激励

汪珈 / 管理效能提升专家

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课程大纲

课程背景 :

     美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60%~75%的员工会认为在他们工作中,**大的压力和**糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%~75%;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在管理方面是失败的,对中国企业来说也是同样的问题。如何提高领导者的管理素质,实现乡下赋能激励,从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质。

      1983年以来,詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳**研究5000个领导力案例,以及来自全球70个国家的500万份领导力测评问卷,发现领导力不是一部分人与生俱来的能力,而是可以观察并学习到的行为。库泽斯和波斯纳把这些特质归纳出“卓越领导者向下管理赋能激励的习惯行为”:以身作则、共启愿景、赋能团队、追求卓越、使众人行和激励人心”。与此同时,研究的核心关键:“ 领导赋能激励艺术是可以被传授的,领导力不是天生的,是可以**后天培养”。

课程收益:

● 全面提升领导者的向下管理能力与团队领导力,掌握基于心理学的识人用人之道;

● 提升领导者带领团队的高效执行力,掌握整合体系的方法,推动组织目标;

● 提升领导者管理下属的赋能力,掌握赋能的方法模型工具,推动组织成长;

● 提升领导者高效激励他人、培育部署的能力,增强团队凝聚力;

● 将向下管理模型方法融入应用到实际工作中,带领团队走向卓越。百度推出 网民权益保障计划, 登录搜索有保障。

课程对象:各企事业政府单位:各主管部门领导、总监;中高层管理干部;总经办、综合部、企管部、资产管理部、财务部、研发部、人力资源工作者、薪酬主管、绩效主管、培训主任、职教处、培训中心/学院院长、主任;工会主席、党委书记等各部门主管领导。各级国资委及政府主管企业部门的负责人及相关人员;希望提升管理技能的职业人士,如企业中高层管理者、储备管理干部等

课程方式: 讲授、互动、研讨、视频、案例分析及实战模拟等

课程大纲

**讲:管理者的角色定位

一、管理与管理职能

1. 管理目标

2. 现代管理的五项职能 关闭 广告 查看详情 本搜索结果为 商业推广 信息,请注意可能的风险。 百度推出 网民权益保障计划, 登录搜索有保障。

3. 管理的层次划分  

1)高层决策力

2)中层执行力

3)基层行动力

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案例:李老板的茫然、张经理的糟糕执行

互动:企业行其道的重要性与各层级关键因子

二、管理定位

1. 不同层次人员的工作重心

2. 管理者角色的三个维度

1)做着事情当经理

2)坐在板凳上当经理

3)作为形象当经理

3. 管理者的特点

1)工作重点分配

2)工作能力要求

3)管理他人与自己做事

4. 角色定位

5. 领导力素质模型

案例:乱了头绪的经理人

互动:优秀经理的标准

第三讲:管理者基于心理学的向下沟通艺术与识人用人之道

1. 团队与向下沟通

2. 向下沟通的主要方式

3. 基于心理学的DISC人际风格及沟通对策

4.不同风格下属的压力来源

5.不同风格下属的表达方式

6.与不同风格下级的沟通艺术

5. 对不同风格下属的激励方法

互动:学员DISC性格测试及性格分析

课堂演练:对不同性格下级的沟通技巧演练与沟通策略

第四讲:向下管理模型与情境领导力

1. 什么是领导风格?

2. 员工四种准备度水平的特点。

3. 主管的人格权力对于员工的执行力的影响。

4. 主管的职位权力对于员工的执行力的影响。

5. 主管应对员工准备度的四种策略。

6. 怎样做到“因人而异,因时而宜,因事而宜”?

7. 管理者的两种行为对于员工激励、有效授权和员工辅导的意义。

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案例:R1、R2、R3、R4四种员工的行为工作模式、董明珠的管理

互动:面对不同的下属类型和工作准备度,如何有效地运用不同地管理手段进行情境管理

课堂演练:董明珠的管理问题与实战情境模拟

第五讲:向下赋能力-教练式领导力

1. 如何成为一名优秀的向下赋能领导者

2. 向下赋能的前提

3. 识别技能与工作要求之间的差距

4. 针对工作问题及时进行教练式赋能辅导

5. 向下赋能GROW模型辅导的关键原则与步骤

第六讲:高效员工激励——三星激励宝

1. 企业常见的激励误区

2. 企业员工有效激励的方法

3. 各种激励因子的效能比较与利弊权衡

4. 企业针对员工的实战激励策略

5. 管理者自身激励因子现场激发

6. 打造良好的环境与氛围

7. 权变与领导者严格自律的示范效应

案例:富士康案例、老王的离职、中国好声音、知名汽车品牌的兴衰

互动:激励心理投射体验、激励模型研讨

课堂演练:学员所在公司的务实策略现场激发、正向心智修炼实战模拟

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