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【课程背景】
衡量一个员工价值**重要的指标就是看他解决问题的态度和能力,在过往我们解决问题更多的是凭着职位的分配,依照权力领导说、下属照着做,久而久之,部门墙、各自为政、缺乏能动性、跨部门沟通、很难达成共识。然而时过境迁,面对今天错综复杂、瞬息万变、竞争惨烈的环境下不激活团队的智慧无疑风险巨大。
事实上要保证高质量的激活团队的智慧、重塑内驱力、问题分析与解决是有一套科学的思考逻辑、分析标准、决策流程和工具方法的。《破解激活团队智慧的新法则》这套方法是可以学习掌握、复制,并可大幅度提升团队凝聚力、沟通有效、达成共识的。
行动学习是不仅关注问题的解决,也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。行动学习鼓励人员的积极参与、激发归属感与创意,透过流程引领人们达成共同目标。
【本课程具有如下亮点】
1. 行动学习是团队成员**解决实际存在的问题实现学习与发展,其核心是在促动师的引导下,**质疑和反思,达成个人和组织知识、行为和心智模式的根本改变。
2. 本课程让学员利用实际实际的场景产生真实的体验,**这些体验进行系统的反思,可以形成抽象的概念和原理,形成高于具体体验的理论上的认识,学习因此发生了,人在这样一个理论高度上在进行行动,检验了理论的正确性,也提升了行动的能力。
3. 行动学习小组在实际解决问题的的过程中,在促动师的引导下进行集体质疑和反思(反思的高效性),形成对具体问题的共识(认识的系统性),然后在共同实施方案的过程中去验证和进一步提升。
4.打通从培训到落地的**后一公里。
【参与对象】
部门经理、副总、总经理、HRD、中高层管理人员等均可参加。
【课程大纲1天 】
模块一、行动学习与问题解决
知识体系
目标:
什么是真正的问题?我们应该如何去面对这些错综复杂的问题?什么是行动学习?它和传统的培训有什么不同?它能给我们的工作和生活带来哪些帮助?对待问题解决与跨部门沟通的基本思维-心智模式的改变?**对工作的核心本质进行深入思考,了解如何在工作中运用行动学习提升绩效的思路。
1、组建团队、统一语言(充分互动)
为什么要主讲团队?
我们团队中统一语言了吗?
我们对待问题的底层逻辑是什么?
2、学习的介绍
行动学习与传统学习的区别
行动学习的底层逻辑
行动学习打通从培训到落地**后一公里
3、问题解决的底层思维和基本步骤(十大意识和八大步骤)
问题解决的十大意识是在工作实践中遵循的思想准则,是解决问题和实现团队合作的基本要求。员工之所以具有很强的执行力、思考力和创造力,其关键就是所有的员工具有统一行为规范、统一的理念和统一的方法。
3.1问题解决的底层思维(十大意识):
客户至上
经常自问自答“为了什么”
当事者意识
可视化
根据现场和事实进行判断
彻底地思考和实行
速度·时机
诚实·正直
实现彻底的沟通
全员参加(激活团队的智慧)
3.2问题解决的基本步骤(八大步骤)
明确问题
分解问题
确定目标
把握根本原因
制定对策
贯彻实施对策
评价结果和过程
巩固成果
4、小组互动与分享
小组讨论互动与风险环节
模块二、破解激活团队智慧的新法则
-领导力&团队管理技术
(重塑内驱力)
目标:掌握破解激活团队智慧的新法则-团队共创/世界咖啡的技能和方法
1、行动学习三大核心技能
行动学习沟通四步骤"
行动学习促动师的核心技能之一“倾听”技能"
行动学习促动师的核心技能之二“提问”技能"
行动学习促动师的核心技能之三“中立”技能"
2、行动学习基本研讨方法介绍(激活团队的智慧)
2.1团队共创
2.2世界咖啡
2.3提前给企业培养2-3名促动师
两种技术的糅合应用(版权所有)
2.4为什么要质疑与反思
Ø 冰山理论:提炼观点背后的假设
Ø 质疑与反思的目的和作用
2.5质疑反思的方法和策略
模块三、应用行动学习-实际问题的现场解决
目标:回到我们团队**棘手的问题,我们应该如何运用行动学习的核心技能和工具方法去解决?针对企业具体的难题的团队达成共识系统解决方案,以及掌握如何运用行动学习去解决工作中的实际难题。
现场小组真实演练/互动/交流/碰撞环节
在老师的带领下,**促动技术架构性、流程性的应用,现场产出行动方案,让员工的智慧流淌出来,现场一片智慧碰撞繁荣的景象就此产生……
1. 如何解决跨部门沟通的难题
(解决如何达成共识/拆除部门墙/提高凝聚力)
2. 什么样的员工**受欢迎
(解决如何激活团队智慧,员工共创的方案**受欢迎)
模块五、破解激活团队智慧的新法则-复盘
周期性回顾,推动绩效提升:
1、回顾:有哪些措施被实施,得到了哪些结果
2、有哪些需要下一步实施的项目,预计完成时间
3、本次学习的分享及未来3个月内的实际行动
授课方式:
讲解 案例 互动研讨 促动技术应用(现场智慧碰撞 产出行动方案) 深度观察 情景对话
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