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王志强

竞聘述职 能写会说

王志强 / 社区银行客户经营领域实战型讲师

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常驻地: 上海

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课程大纲

【课程背景】

有调查表明:一个人事业的发展、收入的多少与个人的写作能力、表达能力有很大关系。试想,一个下属在向领导汇报工作时,内容抓不住重点,说不清原委,让领导如何拍板决策?如果一个报告写的思路混乱、僵化,语言枯燥、无味,又怎么可能得到领导的信任,进而得到事业的发展。

本课程旨在:提升中层管理者,青年骨干,公文写作和公众表达能力。

【培训对象】

办公室主任、中层管理者、部门经理;   青年骨干、储备干部;

办公室工作人员、文稿起草者。

【培训方式】

讲述、案例评析、互动研讨、情景碰撞、即学即练、讲师点评。

【培训时间】一天,时长六小时。

【培训时段】上午《公文写作 坐下能写》      下午《公众演讲 站起能说》

《公文写作  坐下能写》课程大纲

一、述职报告

(一)认识述职报告

(二)撰写述职报告首先要回答的五个问题

(三)述职报告的写作方法

1.如何确定述职报告主题

2.述职报告标题的处理方法

3.述职报告“五字核心”提炼内容

4.述职报告的写作结构:纵向结构  横向结构  交叉结构

5.述职报告“六步成文法”

(四)述职报告与总结的区别

1.目的不同;

2.汇报问题不同;

3.写作侧重点不同;

4.结束语不同。

(五)述职报告的写作要领

1.重点突出      2.内容真实        3.条理清晰       4.文字要精练      

(六)**案例解析,掌握写作要领

〔案例解析〕副主任转正述职报告

〔案例解析〕干部述职报告

〔模型分享〕述职报告写作结构模式

〔工具分享〕用好“六步成文法”,写出亮眼述职报告

二、岗位竞聘书

(一)认识岗位竞聘

(二)岗位竞聘书的格写作式

(三)岗位竞聘的写作方法

1.知道评委会、领导想听什么?

2.岗位竞聘三个关键环节

3.岗位竞聘如何从二个方面,拉开与其他选手的距离

4.岗位竞聘“五步成文法”

5.报告的写作结构:纵向结构  横向结构  交叉结构

(四)岗位竞聘书与述职报告的区别

1.目的不同;

2.汇报问题不同;

3.写作侧重点不同;

4.结束语不同。

(五)岗位竞聘书的写作要领

1.重点突出      2.内容真实        3.条理清晰       4.文字要精练      

(六)**案例解析,掌握写作要领

〔案例解析〕张明的岗位竞聘书

〔案例解析〕办公室副主任岗位竞聘书

〔模型分享〕岗位竞聘书写作结构模式

〔工具分享〕用好四三框架,写出有竞争力的岗位竞聘书

《 公众演讲  站起能说》课程大纲

**讲:  《稳》 ---适应紧张  建立自信

**对体态、目光、手势、眼神、表情的训练,给观众留下“可信的**印象”。在讲话前90秒内,用体态语言的魅力,达成与观众相互信任与赏识的内在评价。

一、演讲训练从,为什么演讲开始

1.为什么演讲,演讲者的动机、观点决定演讲的效果与影响力;

2.从听众出发,用利他的信念,传递一个值得传播的观点;

3.从工作需要出发,职责担当、受到邀请、主动分享。

二、演讲训练从克服紧张,建立自信开始

(一)建立自信 克服紧张的方法

1.对自己的期望值过高:

识别两个误区,掌握文字表达与口头表达的不同

2.对结果的过分关注:

找出生理层面与心理层面对讲话的影响,将讲话结果与讲话过程进行转移

3.游离于群体之外所造成的恐惧

识别孤雁离群的效应,找到锚点,增强自信

4.挥之不去的自卑心理

列出消极的自我评价,建立内外平衡的自我评价体系

5.不容忽视的被情绪感染

论证条件反射的作用与锚点法相结合,稳定情绪从容自信

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“你所不知的我”的展示训练

**讲:《稳》 --- 体态训练 规范得体

一、**场景训练改善松松垮垮  扭捏作态 缺乏谨慎  萎靡不振的状态,达到站要直 立要稳 头要正 肩要平的效果;

二、男士\女士学会在正式场合,得体的着装与规范的站姿、站位要领。

【即时演练】:部分参训人员上台“1分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验主讲人上场“三定位”法则训练

**讲:《稳》 ---目光训练  强化交流  

**场景训练改善不敢看(躲避目光)不会看(不知看那)目光游离(心里发毛)的状态,实现面对听众敢看、会看,掌握与听众目光交流“有礼相送”的法则,进一步缓解内心紧张。

【即时演练】:部分参训人员上台“1分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验目光交流“十六字法则”“有礼相送”法则训练

**讲:《稳》 ---表情训练 亲切自然

**场景训练改善在重要场合、大人物面前表情僵硬、冷漠无表情的状态,实现展示自我,找到忘我表达的感觉,掌握表情训练的“四种表情”;从“不敢讲”到“我想讲”,用表情语言传递亲和自信的效果。

【即时演练】:部分参训人员上台“1分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“四种表情”法则训练

**讲:《稳》 ---手势训练 应用自如

掌握当众讲话常用的“四种手势”的场景训练,改善拘谨呆板没有手势、手势太快太杂、手势冲突的状态;会用手势丰富表达,避免众人面前拘谨呆板。

【即时演练】:部分参训人员上台“1分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“四种手势”法则训练

**讲:《稳》 ---声音训练 自信交流

**场景训练改善声音小、声音颤、声音平、声音大的状态,实现用有声语言传递有感染力的语速、语气、语调。

【即时演练】:参训人员上台“1分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态树立个性演讲风格;

【训练方法】掌握声音训练“三部曲”,深层驱逐讲话恐惧

【案例解析】视频欣赏”

第二讲: 《清》---重点突出  讲话不散

长话短说简洁明了,用“一指禅”讲话思路,在竞聘述职时,用有限时间内说**有效的话。

一、说话能重点突出;

二、观点鲜明,观众印象深刻;                    

三、知道如何找到切入点、找到不同观点。

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验两个“一指禅”法则的展示训练、

第二讲: 《清》---言之有序  条理清晰

内容较多时,能运用“黄金三点” 在竞聘述职时,快速理清思路,清晰表达,不说车轱辘话。

一、会条理的组织自己的语言;                

二、讲话要有时间意识;

三、讲话条理清晰不散;  

四、会把控讲话多与少的内容和时间的尺度。

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验两个“黄金三点”法则的展示训练

第二讲:《清》--- 思路流畅  逻辑性强

重要内容及内容量较大时,会用“钻石三点”, 在竞聘述职时,讲话有逻辑性、冲击力,给听众留下深刻印象。在结尾会用“降落伞”的结尾三方法,不留遗憾。

一、激起听众好奇心;  

二、帮助听众归纳总结,避免来回说;      

三、便于听众记忆;    

四、提升概括的能力

五、强化提炼的技巧

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“钻石三点”法则的展示训练

第三讲: 《活》---陌生场合  开口流畅

掌握“万花筒”的开场白思路,面对陌生场合和陌生的人,避免一时无语丢三落四。

一、掌握陌生场合下讲话的三个意识;

二、掌握观众的三个需要;

三、掌握公众表达的三种语言;

四、认识“广播体操”与“艺术体操”在演讲与职场讲话方面的区别。

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“万花筒”的展示训练

第三讲: 《活》---熟悉场合  自然得体

正式场合,怀揣两个甜如蜜的糖三角,开口铺垫讲话不断电。能够按套路现场组织腹稿,不担心别人说没有平;不冒犯他人遭到嫉妒。使讲话思路得体周到导入,避免说话生硬。

【即时演练】:部分参训人员上台“2分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验两个“糖三角”法则的展示训练

第三讲:  《活》---竞聘演讲 能写会说

讲话有说服力,掌握竞聘演说稿的“金五星思路”;让自己有效表达,脱颖而出。

一、找到竞聘、述职的思路和方法;

二、掌握展示演示水平的技巧;

三、提升在压力下讲话的三个表现方法。

【即时演练】:部分参训人员上台“3分钟”训练,讲师详细记录和精细点评;分析演讲状态,树立个性演讲风格;

【训练方法】:学员体验“金五星思路”法则的展示训练

重要提示:

此课程大纲内容仅适用于线下使用,课程不支持录音、录像、转播、直播。

谢谢!

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