课程背景：

领导力是组织管理者至关重要的能力，领导力也只能在管理实践中修炼成长。领导力是管理者解决一个个困难中磨练出来的，组织管理者面对的挑战就是：如何激发个体，如何凝聚团队，如何塑造组织。

组织管理者要发挥领导力，就需要内省外王，做好自我修炼，影响他人，管理团队，塑造组织……

如此，既要有科学的方法论指导，避免走火入魔，更需要有效的问题应对之法，解决组织管理的拦路虎……

本课程基于组织管理者的定位和挑战，帮助组织管理者系统掌握领导力的核心路径和修炼法门，提升影响他人，管理团队，塑造组织的技巧，学会解决组织管理问题的方法。从而，帮助组织管理者实现内圣外王。课程中设计丰富案例剖析和互动，训战结合，实现所学能直接用于现实，解决实际问题。实现在**短时间，让组织管理者建立科学的领导力认知和修炼方法，掌握行之有效驾驭人才、团队和组织的技巧，实现个人和组织共同发展。

课程收益：

● 树立领导力新概念，打开领导认知

● 学会3大指南，提升管理者的自我管理能力

● 掌握4个策略，打造具有影响力的领导

● 学会提升自身权力的5项修炼；

● 掌握3项有效策略激活组织活力

● 运用1个工具，塑造组织未来

课程特色：

■ 系统性强：科学全面，理论系统，技巧多样

■ 实用性好：内容源自管理实战，重融汇应用

■ 学习体验好：国学案例穿插，实现寓教于乐

■ 课程价值高：碧桂园、卓越的地产龙头企业选择，口碑好

课程对象：中层管理者

课程时间：2天，6小时/天

课程形式：讲授 视频学习 小组研讨

课程大纲

**讲：领导力是什么

领导：管理者对他人实施影响，从而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任务，并就此达成共识，同时也促使个人和集体努力实现共同目标的过程。

一、领导的三个核心观点

1. 在成功地框定和界定其他人情境的过程中，实现的影响组织团体活动达成目标的过程

2. 为集体活动指明目的，并激发资源积极实现目的的过程

3. 一种影响、激励以及使他人为实现组织效能和成就而做出贡献的个人能力

二、解析领导（5个层面）

1. 角色分化：领导就是分享影响的过程，如此出现履行承责职能的领导者，和执行的追随者。

2. 影响过程：相同的结果可以**不同的领导方式来实现

3. 影响目标：不仅有领导的主观目的，还有组织、追随者的利益。

4. 理性感性：领导影响的过程，领导影响追随者，实现目标过程中，遵循合作是**利益

5. 间接直接：领导影响组织中无法与其直接相互影响的较低层级员工。

三、区别领导与传统管理

1. 侧重点：管理者关注稳定性、命令性、效率性，领导者关注灵活性、创新性、适应性

2. 关注点：管理者关注如何完成工作，做得更好，领导者关注工作对人重要，达成共识

3. 追求目的：管理者追求可预见性、秩序性，领导者追求组织变革

4. 适用场景：管理适用组织规模变大、组织结构变复杂，领导适用外部环境不确定加大

四、领导的影响要素

1. 主体

2. 客体

3. 情境

五、领导的四个评价指标

1. 绩效和目标

2. 过程质量贡献度

3. 态度和看法

4. 成功的职业生涯

六、领导的评价和层次

1. 组织影响

案例：任正非

2. 团队影响

案例：马云

3. 他人影响

案例：段永平

4. 自我影响

案例：张朝阳

视频学习：领导箴言

第二讲：修炼个体

一、解析组织中的领导自我提升策略

1. 组织存在的3个条件

1）共享目标

2）贡献欲望

3）交流信息

2. 领导的4大职能

1）影响

2）目标

3）沟通

4）运营

3. 领导的要件

1）领导者个人

2）追随者

3）外界条件。

4. 领导的三大技能

1）3项领导技能

2）3个时间管理技巧

3）2个管理理念

5. 领导的素质修炼

1）逻辑思维、灵活性、学习能力

2）人际交往技能

3）高能效水平和抗压能力

4）自信、情感成熟

5）内在控制倾向

6）个人诚信

7）社会化的权力动机、适度的高成就导向、低亲和导向

案例：任性的领导者

二、领导的实践3大应用指南

1. 时间管理指南

1）目标制定

2）避免多余的活动

3）克服拖延

4）思考规划

练习：管理者时间日志

2. 问题解决指南

1）优先解决重要问题， 推迟和避免棘手的琐事

2）发现问题之间的联系，同时解决关键问题

3）识别采取行动的机会，果断行动

3. 提升指南

1）维持自我意识

2）培养相关技能

3）弥补劣势

4）长处可变为短处

案例解析：毫无头绪的管理者

第三讲：影响他人

一、领导的两项关键行为

1. 关注人和人际关系

2. 关注工作的完成

案例：哭泣的女人

二、领导者的三种行为类型

1. 任务导向

2. 关系导向

3. 参与式领导

三、情境领导解析

——下属成熟度的水平决定领导者任务导向和行为导向的适当组合

四、领导者面对的四个问题和应对策略

1. 克服绩效障碍

2. 印象管理

3. 自我管理

4. 追随者管理

第四讲：管理团队

一、影响是领导的本质

——影响上级、同级和下级

二、权力的2种类型

1. 职位权力

2. 个人权力

三、权力的5个使用指南

1. 运用合法性权力

2. 运用强制性权力

3. 运用奖励性权力

4. 运用专家性权力

5. 运用参照性权力

视频学习：康熙如何收服姚启圣

四、魅力型领导的塑造策略

1. 领导者的品质和行为是魅力型领导的决胜因子

2. 领导者要注意去除权力的不良影响

视频学习：雍正如何抚慰张廷玉

五、权力表演的6大原则

1. 留意你的观众

2. 表现出愤怒，而不是悲伤和悔恨

3. 注意你的姿势和手势

4. 使用记忆来获得所需的情感

5. 设置舞台和管理环境

6. 不必急于给出回应

国学研讨：三习一弊疏

第五讲：塑造组织

一、组织变革的逻辑

1. 解冻：解冻现状，创造变革的动力

2. 变革：指明改变的方向，实施变革，使成员形成新的态度和行为

3. 再冻结：新的实践与政策用于改变公司时，必须被“重新冻结”或固化

研讨：新官上任三把火是正确的么？

二、3种新型组织塑造方式

1. 学习型组织文化：案例-地产龙头的人人是老师文化

2. 愿景型组织文化：案例-雾化龙头的塑造

3. 变革型组织文化：案例-地产龙头的蜕变

视频学习：李云龙谈愿景

三、原组织激活的7项工作

1. 打破内部平衡

2. 基于契约的信任

3. 设立新激励

4. 授权各级员工

5. 创建可见绩效

6. 合作主体共生系统

7. 塑造领导者的新角色

视频学习：尤瓦尔 赫拉利 TED演讲

第六讲：塑造未来

一、真诚领导的5个维度

1. 充分激情地追求目标

2. 拥有坚定的价值观

3. 用心领导

4. 建立持久的关系

5. 表现出高度自制力

二、领导力修炼3阶段

1. 准备领导

2. 领导

3. 反馈

三、领导力修炼工具：洋葱模型

1. 自我意识：有着怎样的人生经历，优势是什么，需要加强的方面

2. 价值观：我坚守的价值观是什么，用哪些原则指引自己的领导工作

3. 动力：激励着前进的动力，如何平衡外部动力和内部动力的关系

4. 支持团队：在前过的过程中，可以向哪些人寻求帮助和支持

5. 完整的生活：如何将生活的各个方面整合，并从中找到自己的成就感

小组练习：认识真诚的自我