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刘海纳

《一人一门精品课》

刘海纳 /

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

【本课程适合学员对象】

企业专职、兼职内训师:

需要提升团队管理与培训教练、讲课能力的中高层干部

实战经验丰富的骨干员工

其他需要提升当众演说与表达能力者(如销售人员、项目提案人员等)

【本课程针对问题、培训目标】

给定一个主题,如何进行精准培训需求分析、进行课程开发?

如何快速制作PPT课件及课程包?

如何做好培训效果的评估与落地管理?

【本课程特色】

靶向定位、成果导向:以终为始,以企业方目标课题为任务导向,达成可视化、可交付的课程成果;

案例贴切、形象生动:案例从企业、学员中来,让培训更有针对性;

方法实用、突出干货:注重培训实用性、以实用方法、工具为主要特色;

现场辅导、立竿见影:现场1对1辅导,手把手教学员备好课、讲好课;

有问必答、用心耐心:培训师十余年专一于TTT领域,辅导学员有耐心。

【训前 五定、一准备】

1、定课题:

企业/各部门需要什么课程主题?(列课题清单)

2、定人员:

谁适合开发、讲授这些课题?(有意愿、有相关工作经验)

3、定任务:

确定课题目标任务:一人(一小组)一门精品课

定问题:

学员在内训师培训中,遇到哪些问题困惑?

以上参考工具表:内训师参训训前需求了解函及课题开发开题报告

定规矩

学习出勤管理制度

培训学习效果管理、课程成果作业督导机制

A、学习总结简报制度(每天学习,每天写书面总结、形成简报)

B、课程开发作业任务:

一大课:一门现实工作用得上的课程(1小时以上课时)

【验收目标成果】

大课:一图 课程6件套 含:

课程说明书

授课PPT课件

讲师手册/素材包

学员讲义/练习题

培训效果管理工具

课程其他准备资料清单

一准备——PPT课件准备:

为了让培训更有针对性、实效性,入选参训学员结合自己的课题,可以先自行准备一个PPT课件;

汇集到人力资源部后,签三方保密协议,由TTT导师选其中1-2门PPT课件进行优化与改进,作为授课中的示范案例,真正做到从企业学员中来,到企业学员中去。

【示例1】某电网训前对学员课件初稿批阅记录草稿

【示例2】2018年为万邦药业TTT培训,训前结合学员PPT课件,优化的课题教案导图

【示例3】某电网企业 参训前内训师课题清单

 其他训前准备事项,另见资料清单。

【训中四事:教方法/配工具、做作业 现场辅导、练课、评改课】

开营篇

暖场破冰、培训师简介、课程背景、学习路径安排

团建、界定目标课题、问题

略作动员——学做培训师,有什么好处?

培训师培训,核心是能力训练:

总结经验、促进学习、做好知识经验管理

锻炼当众讲演表达能力

锻炼团队领导教练能力

主体篇(道·器·术·做)

˜(道)成人学习特点/好课程标杆、落地培训、全脑思维

(一)换位思维、确立标杆——成人学习特点、好课程9个要点

成人学习5大特点

好课程标杆——9个要点

(二)正本清源、落地为王:企业**需要的实效培训——落地式培训

**需要的落地式培训 理念剖析:4W1H

培训七个主要目标效果

内训师编、导、演三合一、5大角色

内训师8个维度胜任力

关键要点:做好培训师“一心、四化”建设

(三)全脑思维、有效记忆:做好培训,不可不知的学习认知心理学:

全脑思维——左右脑理论

左右脑理论应用——高效记忆法:

培训师自己要记住课程内容,可以脱稿讲课;

课程要符合记忆力认知规律,符合成人学习模式:

高效记忆力规律5大要点

˜(器)思维导图/金字塔原理图

思维导图在培训中的三大用途:

思维导图含义、作用

思维导图三大做法

草图、美图、软件图教学使用

˜(术)五步成课:

课题定位、课题分析、内容构思、课包制作、说课评课

一、定:课人合一、确定课题(总论)

课题确定

两个结合:企业刚需 自己擅长

“二维、四体系”课程体系建设

培训的“三课合一”的目标导向、具体步骤要点

  专题:教案表单

课程授课场合:线上、线下

课题参考资料

二、析:有的放矢、课题分析

(分:具体课题的培训需求分析、目的目标设定)

培训对象、培训需求分析

三个问题 清晰定位培训需求

方法论:“一心四找”培训需求分析模型

现场练习:分析你的培训需求

培训目的、学习目标定位

培训目的、学习目标的撰写要领

现场撰写你的“培训目的、学习目标”

匹配培训方法

常用的三大类培训方法

不同的课题性质,不同的培训方法

课程时长管理

课程时长管理常用的三个方法

三、备:化课为图、跃然纸上

(应用思维导图,勾画课程教案地图、一课一图)

◎教员教:

课程要素一张图、课程内在逻辑

课程内容开发的具体步骤(讲解 示范案例)

1、搭框架、起课名【课程主体框架要点(2-3级目录)、课题名称】

A、搭框架

五字诀(定、放、收、简、图)搭好课程框架:

现场备课练习(搭框架):如何提升工作效率(高效执行力课题)

案例示范:心·事·人高效能工作方法

现场练习:对你的课程,进行主体框架构思

B、起课名

(1)课题名称的重要性 案例

(2)示例:优秀课题名称 示例

(3)方法:优秀课题名称命名方法

(4)现场练习:设计课题名称

2、设开场、设结尾【开场、结尾设计】

开场设计

开好场的必要性

讲授:开场的目的、听众的心理分析

方法:常用的开场“套路”方法、示例

现场练习:设计你的开场方法

结尾设计

编筐编篓,重在收口:结尾设计的目的

结尾常用方法 示例

现场练习:设计你的结尾方式

3、配素材、做演绎【如何演绎框架要点?让课程更通俗易懂】

形象化演绎含义、“右脑”认知理论

示例:形象化演绎 案例

方法:备课设计中常用的9种形象化演绎技巧

专题:素材库建设、培训师“五剑定乾坤”

现场练习:为你的课程框架,配备素材

4、设互动、做衔接【穿插互动、课段间如何有效衔接?】

A、设互动

(1)讨论思考:三个问题(互动含义、作用、方法)

(2)教员讲解:

互动含义、作用、课程设计中常用的八种互动方法

(3)专题讲解:引导式教学设计、提问设计

(4)现场练习:为你的课程,设计互动

B、做衔接

(1)衔接的基本要领:承上启下

(2)做好课段衔接的六句真言

(3)现场练习:为你的课段间设计衔接

5、成课图,练说课【形成课程教案地图,脱稿说课】

6、抓效果、促落地【备课时就想到如何管理培训效果,促进培训效果的落地】

从培训系统维度定义培训效果——六个有

影响培训效果的因素剖析

内训师做好培训效果管理的具体策略、案例示范

现场练习:设计你的培训效果、落地管理方案

补充专题:

案例经验萃取、案例教学

五步走 做好经验案例萃取与报告编写(案例示范)

现场练习:设计的案例报告、案例教学

微课程 快速构思与制作

◎学员做——现场作业练习篇

学员结合现实工作需要,现场备课、导师现场个案辅导;

出成果——课程教案地图

辅导专题:

通用类课题开发与设计、讲授技巧 辅导

新员工入职培训方案及备课、、讲授技巧辅导

销售类课程开发与设计、讲授技巧辅导

技术类、设备操作类课程开发与设计、讲授技巧辅导

管理类课程开发与设计、讲授技巧辅导

产品类课程开发与设计、讲授技巧辅导

(具体辅导,以学员现场课题为参照)

四、制:按图制课、多加演练

A、依据课程教案地图、应用电脑、制作完整的课程包)

课程简报(课程说明书 模板)

授课版PPT课件(PPT课件 标准结构模板)

讲师手册/素材库

学员讲义/练习题

培训效果管理工具包

其他准备事项清单

专题:PPT课件设计艺术

教员教:

逻辑结构清晰

展示直观美观 做好PPT四项功课——字体、字号、排版、色彩

学员做:

现场练习:设计、美化、优化你的PPT

˜(练)说课练习

说——说课评课

脱稿说课、课程成果展示

结尾·训后跟进辅导篇

大总结&答疑:

一堂课,一张图

训后作业安排、辅导跟进

参训学习心得简报

用起来——用好“培训师技能”

建立班级微信群,有问题,随时提问、交流辅导

备忘录

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