【课程背景】
4T（type）领导力，又称4型领导力，是基于DISC性格分析工具的运用。
在这个与人沟通和联系日渐重要的时代，人与人之间的链接与合作的方式变得愈发关键。作为组织的一名管理者，协助自己和他人了解个体的思维与行为倾向，将有助于个体与事务的匹配更加吻合，提升工作有效性；有助于知己解彼，提高说服他人的能力；有助于提升团队的凝聚力和执行力，使你成为更具领导才能的管理者。
首先，接纳自己，同时，也接纳别人。人们之间的差异无所谓对错，那只是差异而已。了解自我行为特点和领导风格，同时理解他人行为特点和工作风格。了解自己才能发展自己，理解他人才能影响他人。把冲突转化为优势，并不需要你改变自己，但需要你了解自己看问题的方式，面对某种情境，你为什么会有那样的反应、感觉与行为？如果你能理解自己看问题的方式，那你很容易就能理解他人的方式了。
【课程目标】
1、识别自我的领导风格
2、解读他人的工作风格
3、掌握四型的辅佐方式
4、掌握四型的协同方式
5、掌握四型的管理方式
6、掌握四型的辅导技巧
7、掌握四型的授权技巧
8、掌握四型的激励技巧
【课程特色】
1、案例丰富，**案例研讨与分析，引导学员主动思维，帮助学员
自我探索与提升。
2、气氛活跃，**课堂提问、分组讨论、情境模拟、现场训练等多种互动方式，加深学员对知识的理解，强化学员对实操技能的掌握，突出课程的趣味性和实用性。
【课程方式】
本课程除了主题讲授外，主要结合着案例研讨与分析、分组讨论、
情境模拟与训练、视频教学、角色扮演、体验式互动等多种教学方法的综合运用，以保证课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果。
【课程对象】
企业各级管理者
【课程时间】
完整版2天（12H）
简约版1天（6H）
【课程大纲】
**节 识别自我领导风格
一、管理困境分析
二、一维转向多维
每种个性都希望采用适合自己的管理方式
根据对方个性采用相应管理方式提高效果
认识不等于了解
认识—管理付出
了解—激发投入
了解自己才能发展自己
了解别人才能影响别人
三、四型风格解析
D型（指挥型）：直接、果断
I型（影响型）：乐观、开朗
S型（支持型）：理解、合作
C型（严谨型）：专注、准确
四、四型风格发展
D型的价值体现及改善之处
I型的价值体现及改善之处
S型的价值体现及改善之处
C型的价值体现及改善之处
五、组合风格分析
第二节 四型辅佐
一、向上辅佐原则
二、辅佐D型上司
1、D型上司的做事风格
2、D型上司的辅佐之道
三、辅佐I型上司
1、D型上司的做事风格
2、D型上司的辅佐之道
四、辅佐S型上司
1、D型上司的做事风格
2、D型上司的辅佐之道
五、辅佐C型上司
1、D型上司的做事风格
2、D型上司的辅佐之道
第三节 四型协同
一、横向协同原则
二、与D型同事的相处法则
三、与I型同事的相处法则
四、与S型同事的相处法则
五、与C型同事的相处法则
第四节 四型管理
一、D型员工的行为特点
D型员工的管理之道
二、I型员工的行为特点
I型员工的管理之道
三、S型员工的行为特点
S型员工的管理之道
四、C型员工的行为特点
C型员工的管理之道
第五节 四型辅导
一、绩效辅导的价值
二、绩效辅导的内容
三、四型辅导的方式
1、D型特质员工
辅导的时机选择
绩效辅导的技巧
绩效反馈的技巧
2、I型特质员工
辅导的时机选择
绩效辅导的技巧
绩效反馈的技巧
3、S型特质员工
辅导的时机选择
绩效辅导的技巧
绩效反馈的技巧
4、C型特质员工
辅导的时机选择
绩效辅导的技巧
绩效反馈的技巧
第六节 四型授权
一、授权的困境
D型领导的担心：
I型领导的担心：
S型领导的担心：
C型领导的担心：
思考：你担心什么
二、有效的授权
D型特质员工：
I型特质员工：
S型特质员工：
C型特质员工：
第七节 四型激励
一、士气低落原因
D型特质员工：
I型特质员工：
S型特质员工：
C型特质员工：
二、四型激励因子
D型特质员工：成就感
I型特质员工：认同感
S型特质员工：安全感
C型特质员工：专业感
三、四型激励之道
D型特质员工：
I型特质员工：
S型特质员工：
C型特质员工：
课程回顾与总结
