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【课程背景】
中高层管理干部作为企业的中流砥柱和中坚力量,起着承上启下的作用,其日常管理包含两个对象,一个是事,一个是人,而所有的事都是人做出来的,所以,关键在于管理好人。
企业的快速发展,而企业不可能给员工太多时间让其慢慢成长。作为领导如何快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。面对团队,面对员工你想在工作上,您想要带领你的团队产生更大的绩效吗?你如何做好一名教练有效引导辅导团队成员?团队发展处在不同阶段,面临不同的挑战和突破,如何突破?
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色,一旦教人,便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时,很多时候都是想到哪里就教到哪里,想到什么就教什么,教学随机性强,没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长,效率低,甚至还有知识技能遗漏的问题。
【课程收益】
角色定位清晰,有效提升管理者领导力
掌握与员工沟通技巧,迅速打开被辅导者心扉
掌握领导的五项修炼能力,提升领导能力
根据4种类型员工有效区分,做到因人而异特点辅导
【课程时间】
1-2天,6小时/天
【课程对象】
企业中高层干部和管理人员
【培训形式】
互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评
【课程特色】
内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。
教学案例化:丰富的案例,真实的案例,**案例教学有效启发学员。
训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。
服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。
课程大纲
**部分:角色定位与带教策略
案例:从某公司副总被炒鱿鱼看干部的正确定位
1、从“我是谁”看管理者的角色定位
领导者的职能描述
华为领导者的要求
领导者的三层定位
领导者的四个角色
领导者的五项管理
管理者的六层递进
管理者的七项行为
2、职场角色风格
1)我的领导力风格
案例:四种领导力风格
实践检查:检查自己的领导风格
2)员工风格分析
小组讨论:你心目中理想的员工
工具:优秀员工特质提炼
第二部分:领导者修为提升
1、领导者的素质特征
1)领导者的素质要求
2)领导者的素质评分
3)领导者的角色转变
4)跟员工相处5大基础
2、领导干部的能力要求
1)综合能力
一大根本能力/两大超越能力/三大枢纽能力/四大黄金能力/九大钻石能力
2)专业能力
创新能力/战略规划能力/资源整合能力/学习教导能力/授权监控能力
3、领导者的基本修为
1) 领导者的四个原则
案例:蒙牛的牛根生靠什么获得**桶金创业
2)领导者的多重格局
案例:神州通集团ASD容纳一个猫头鹰牛人翻番上市
第三部分:领导力觉醒与特质
1、领导与管理
1)什么是领导
2)领导与管理的区别
思考:你是在管理下属还是领导下属
3)领导者与管理者的区别
思考:你是领导者还是管理者
4)领导VS管理工作侧重点
2、领导者的行为
1)主动性为:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励他人
2)被动行为:领导者X组织环境X被领导者=领导行为
3、领导者的特质
1)领导者的九大品质
2)领导者的八大罪过
领导测评分析:DISC测试与分析
你的风格/你的硬伤/如何纠偏/组团启示
第四部分:领导艺术实践提升
1、演说的艺术
外部演讲
内部演讲
2、故事表达的艺术
故事表达的技巧
故事如何解决问题
3、六维领导力修炼
1)一言胜万的感召力
2)多谋善断的决策力
3)整合资源的组织力
4)高瞻远瞩的规划力
5)带队育人的教导力
4、启迪心智的激励力
1)激励体系
2)软性激励
3)机制激励
4)PK激励
5)自我激励
6)文化激励
第五部分:管理与沟通艺术升华
1、管理者沟通艺术
1)沟通的目的
2)批评下属的七个禁忌
3)对待难缠的下属
工具:问题及关系模拟
2、跨部门沟通的艺术
1)跨部门沟通存在的主要问题
2)把问题暴露并解决在会议之前
3)流程绩效考核时利器是法宝
4)多用非正式沟通互动往来
3、员工心态调整的艺术
1)职场员工的主要心态问题
2)处理好跟明星员工的关系
3)处理好跟问题员工的关系
4、管理者的授权艺术
1)授权的基本原则
2)划清授权的范围
3)有效授权的步骤
4)有效授权注意事项
5)授权监控重在过程检查
第六部分:王牌团队建设与管理
1、团队建设要以人为
1)企业是什么
2)企业为什么
3)企业发展靠什么
4)战场之外的必胜之道
2、完美的个人不如完美的团队
1)为什么要组建团队
2)团队的特征
3)DISC模型团队
工具:DISC模型团队
3、团队成员的管理技巧
1)木桶理论的启示
2)X理论与Y理论
3)A/B角管理模式
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