【课程背景】

新的时代，人才对于企业的重要性已经毋庸置疑了，所以人才的培养就是企业发展工作中的重中之重，而培训无疑是加速人才培养速度的主要途径之一。外聘讲师无疑是很好的选择，但在针对企业具体问题、独有经验、个案分析以及成本方面，内训师却有着得天独厚的优势，于是内训师的培训将是体系搭建的重要环节。

本课程基于《教学设计原理》、《引导式培训》、《TTT培训师精进》、《五步成师》等著作，结合国内外多种培训师培训体系（传统TTT、职业培训师培训PTT、国际培训师ITT，引导式培训FTT）的特点和优势，以及自身授课经验进行设计，用**短时间、**简单易学的方法、**高效的表达训练，项目制推进企业内训师培养，帮助企业打造内训师队伍。课程主要解决内训师在编（课程设计）、导（教学活动开发）、演（课堂呈现）、用（PPT课件美化）的多种问题及讲师综合能力提高！

【课程收益】

1、建立学员对培训师岗位的认知及态度；

2、演-精彩课堂呈现能力；

3、导-教学活动开发能力；

4、编-系统课程设计能力

5、用-PPT设计及美化能力

6、培训师的精进之路

【课程特点】

本课程结合TTT ITT PTT FTP授课方式，以引导演练为主，讲授为辅，演练讲授比例：5：5，帮助学员顺利输出各自课程，包含课后跟踪点评及修改，帮助内训师快速输出，提升能力。

【课程时长】2天（6H/天）

课程大纲

**单元：培训基础导论

导入：讨论确定学员输出课程主题、明确学习目标

1、培训师职业导论

1） 企业核心竞争力

案例：纳斯达克IPO之**

2) 培训的价值

3）内训师的优势

4) 课程收获、课程安排

2、培训师的角色认知

1) 编、导、演三重角色

2）培训师的RECAP能力模型

案例：讲师成长之路

3) 培训师的自我修炼

3、学习理论

1） 成人学习的心理需求

2） 培训的核心原则

3） 学习理论的发展

第二单元：编-课程设计

1、经验萃取

1） 经验萃取流程

案例：经验萃取案例

2） 《案例萃取表》解析

演练：经验萃取实战，填写《案例萃取表》

2、教学系统设计

1） ADDIE模型

2） ADDIE模型之分析

案例：培训主题举例

演练：小组讨论，培训能解决什么问题？

演练：填写《授课计划书一》

3） ADDIE模型之设计

案例：建模实例讲解

演练：小组讨论，根据视频建模型练习

演练：填写《授课计划书一》学习要点、建模部分、课程大纲

4） ADDIE模型之开发

案例：五星教学法实例

演练：运用五星教学法设计课程，填写《授课计划书二》

案例：3T模型实例讲解

5） ADDIE模型之实施

6） ADDIE模型之评价

案例：柯氏四级评估