【课程背景】

聚焦“领导力跃升”的6大问题，提供实战解决方案

问题一：今天的解药是明天的毒药，如何破局；

问题二：我们希望1 1>2，可往往是“三个诸葛亮不如一个臭皮匠”，如何破局；

问题三：**的想法为什么会失败，如何破局；

问题四：团队的情感系统会阻碍任务系统，如何破局；

问题五：我们越用力结果却离我们越远，如何破局；

问题六：“没有成功，只有成长”，如何实现。

【课程收益】

1. 利用系统思维解决复杂问题；

2. 利用阿吉里斯的三循环进行团队的内观与突破；

3. 识别人性以及团队的系统动力，让情感系统更好地支持业务系统；

4. 利用推论之梯等理论重新构建对事情的认知；

5. 终身大事就是推动个人和组织不断地成长。

【培训对象】

参加完“管理转身90天”的管理者、任职3-5年的管理者、中高层管团队

【培训时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

**模块：领导思维

1、管理与领导的区别

1）掌控力v.s影响力

2）聚焦当下v.s关注未来

3）取得成功v.s收获成长

4）人是资源v.s人是目的

2、领导力跃升的4项修炼

1）系统思考

2）洞察动力

3）探索心智

4）终身成长

第二模块：技能修炼

«修炼1：系统思考（系统）

1、系统概览

1）观点1：人对了世界就对了？

2）观点2：一切不行都是人的不行？

3）组织系统可以让普通人成就卓越

4）总体大于部分之和

5）系统=要素x链接关系x目的

2、系统的4种链接关系

1）因果链：只关注结果是**LOW的管理

2）增强回路：找到关键撬动点

3）调节回路：不用猛踩油门，松开刹车就行了

4）滞后效应：我是在那一夜成名的，不是一夜成名的

3、系统的3大特征

1）适应力-保持系统的动态变化

2）自组织-使自身结构更为复杂

3）层次性-系统和子系统的包含和生成关系

4、系统思维

1）何谓系统思维

2）见木又见林的艺术

3）系统思维的4大转变

5、系统基模

1）何谓系统基模？

2）系统基模结构

3）推动成长型基模

4）问题解决型基模

6、9大基模

1）公地悲剧

2）增长极限

3）增长与投资不足

4）转移负担

5）饮鸩止渴

6）意外之敌

7）强者愈强

8）恶性竞争

9）目标侵蚀

形式&方法：

【案例分享】：

1、 大众点评改变的是什么？

2、麦当劳的对策

3、和尚分粥的故事

4、我怎么突然我胖了！

5、价格屠夫-格兰仕

【案例研讨】：

1、 为什么历史学家不能解释历史？

2、有哪些调节回路抑制着组织的发展？又有哪些保护着组织的发展？

【演练场】：

1. 9大基模案例演练

« 修炼2：洞察动力（团体）

1、团体动力的水平结构

1）情境

2）假设

3）行动

40结果

2、团体动力的垂直结构

1）个人系统

2）人际系统

3）团体系统

4）整体系统

3、两种基本团体

1）任务团体

2）假设团体

4、5种假设团体和应对

1）配对

2）战斗逃跑

3）依赖

4）合一

5）唯我

5、从场图看团体动力

1）支配-服从维度

2）友好-不友好维度

3）接受-不接受维度

6、借助覆盖图解读团体动力

参考圈和对立圈

形式&方法：

【案例分享】：

1、覆盖图中的14名员工

2、一次产品创意会

3、 5种假设团体的案例分享

【演练场】：

5种假设团体的应对和利用

« 修炼3：探索心智（个体）

1、为什么**的想法会失败

1）认知的四个域

2）心智模式塑造我们的感知方式

2、心智模式是什么

3、心智模式的修炼

1）成为反思实践者

2）左手栏

3）推论之梯

4）主张（M1）与探询（M2）

形式&方法：

【案例分享】：

1、 底特律的认知

2、无数次实验得出的结论

3、《列子》给我们的启示

4、小A和小B的对话

5、两个公司的小C

【演练场】：

1、左手栏

2、推论之梯

«修炼4：终身成长

1、人生就是一次游戏

1）有限游戏

2）无限游戏

2、人生真正的起跑线-两个问题

1）为什么人之间的差距越来越大？

2）决定我们成就的关键因素是什么？

3、面向未来的能力

1）稻盛和夫的至理名言

2）彼得原理的再思考

4、每个人都是自己的预言家

形式&方法：

【案例分享】：

1、 有限/无限游戏

2、克罗尔的研究成果

3、罗森塔尔效应

4、稻盛和夫的建议

【案例研讨】：

1、 如何应对无心之错？

【演练场】：

1、员工成长计划

第三模块：学以致用——学员实战问题研讨

本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈，确定实战问题

（本大纲内容仅供客户参考，具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整，具体内容以培训前提供的学员手册为准）