课程大纲

【课程时长】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

**单元 工作改善的基本

一线主管的角色认知

一线主管在企业中的地位和作用

新上任主管的角色转换

一线主管必备的5个条件

认识七大浪费

透过具体化日常作业看改善

第二单元 工作改善四段法（学员参与）

案例分析●疲累的小花

工作改善四阶段法Œ工作分解

工作改善四阶段法工作细分(检讨)

工作细目的六个疑问检讨

工作改善四阶段法Ž展开新方法

工作改善分解表(进行至阶段三展开新方法)

简化四原则

工作改善四阶段法实施新方法

第三单元 企业工作改善案例分享（学员参与）

工作改善实际案例演练 – 现在方法的说明及演练

工作改善实际案例演练 – 新方法的说明及演练

改善结果说明

改善方法说明

四阶段法的确立

**阶段：分解作业

第二阶段：对各细节进行自问

需要自查检点的内容

第三阶段：新方法的归纳

第四阶段：实施新方法

工作改善实际案例演练2

为掌握改善的四阶段法的实际运用

改善提案表的使用方法

工作改善实际案例选择及演练说明

学员作业实训作业布置

第四单元 案例深挖（学员参与）

**阶段 - 作业分解

“细目”如何取法？

第二阶段 - 作业分析

产生构想后的处理方法

第三阶段 – 创造对策

第四阶段 – 推动新方法

提案表的制作

提案用作业分解表

量化信息参照表

学员改善案例演练1

工作分解

工作检讨

展开新方法

实施新方法

学员改善案例演练2

工作分解

工作检讨

展开新方法

实施新方法

学员改善案例演练3

工作分解

工作检讨

展开新方法

实施新方法

学员改善案例演练4

工作分解

工作检讨

展开新方法

实施新方法

学员改善方法的演练反馈

第五单元 工作改善的应用落地

如何与精益工具结合

5Why 法快速寻找原因

头脑风暴法搜集信息

预防再错（POKA YOKE）

如何取得现场绩效改善