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张毅

ROC教练工作坊——基于成果导向的教练

张毅 /

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课程大纲

【概述】

“教练”是当今世界领先企业共同推崇的**人才开发方式,调研数据显示,世界500强企业的80%在推动教练式管理,100强企业高管教练的投资回报率高达1,825%。

本课程系统教授一系列的教练理念、在管理过程中实用的教练工具,**引导学员的练习体验(集中授课两天)提升觉察能力,是转型成为教练型领导者的必修课。

工作坊主要强调在学习过程中产出成果,贴近管理场景。为了更好的效果,建议每场工作坊人数不多于24人。适合中、高层领导者学习,也可以用于内部教练认证。

【课程背景】

团队管理的痛点,如何破???

Ø 下属做事缺乏积极性,如何激发其动力?使其明确目标,努力前行?

Ø 面对个体崛起,领导者的硬权力失灵,怎样加强对下属的影响力?

Ø 下属遇到问题不善思考分析解决,只会上交问题,领导忙着救火,怎么办?

Ø 上司不知道如何辅导下属去胜任工作,怎样使其提升工作绩效?

Ø 高压力之下的领导者如何解压,自我赋能?

Ø 如何培育自主管理,承担责任的团队?……

企业教练的核心是:相信每一个人内在的潜力和创造力,激发员工建立起责任感和信心,排除信念和习惯的干扰,创造**团队绩效。

【权威认证】张毅导师持有ICF Erickson认证教练证书和ICF ACC商业教练等专业证书。

【绩效收益】

本课程在知识、能力和内在转化三个层次去支持学员:

1. 传递教练的认知和理念,启发学员涌现更多内在的管理灵感,训练自我觉察力;

2. **教练演示和练习,支持学员运用教练的框架流程和工具,将知识转化成应用能力;

3. **体验和分享,激发集体智慧的学习,支持学员实现基于成果的内在转化,这是一种新的心智模式构建的过程,这将在未来长期支持学员处于高绩效的工作状态,跨越到主动、自信而负责任的个人和团队关系中,在团队和项目中展现出领导力,提升团队整体绩效。

【教学方式】

导师讲授 演示 多轮教练练习相结合的学习方式。

练习、体验、觉察、反馈在课程实施中占了很重要的比例(60% )。

【课时】每天6小时,共12小时

【调研及测评】包含课前调研、课中个人测评;可配课后测试题和内部教练认证资料。

【已参训典范企业】中国移动、斗山集团(韩)、中国电信、中国邮政、中央药业、中材科技、朗诗地产、华夏保险、弘阳集团、金杯电工集团、住友酒店集团等(不分先后),成为教练型领导的必修课。

【课程纲要】模块主要内容及工具课程收益**单元

教练基础篇(半天)Ÿ 组织变化的趋势与发展的挑战

Ÿ 管理VS领导

Ÿ 什么是教练?

Ÿ 什么是教练型领导力?

Ÿ ROC基于成果导向的教练能够解决什么问题?不能解决什么问题?

Ÿ 什么时候运用教练是有效的?

Ÿ 在企业的运用案例

Ÿ 神奇的大脑结构对教练的启示

Ÿ 情绪的能量状态

Ÿ 教练的影响圈ü 学员能够描述组织发展变化的趋势

ü 增强转型成为教练型领导者的紧迫感

ü 教练式领导力的本质和三角模型

ü 领导力风格评估

ü 了解教练的工作方式

ü 澄清教练的有效性和适应性

ü 基于脑神经科学的教练领导力行为

ü 体验情绪的能量变化第二单元                

教练识人篇(半天)Ÿ 基于才干的人才识别

Ÿ 行为风格模型讲解及练习体验

Ÿ 桌面推演:预测团队发展的领导力教练

Ÿ 知人善任:不同风格下属的教练方法如何实施差异化赋能?ü 建立行为风格框架,并有效识别

ü 建立因材施教的教练思维

ü 体验不同行为风格的教练之道

ü 角色扮演,行为内化

ü 行为偏好和教练要领

ü 运用激励因子有效赋能第三单元

教练实战篇

(半天)Ÿ ICF教练原则、教练状态、教练位置

Ÿ 开启教练的身体姿态

Ÿ 教练DEMO

Ÿ 聆听、提问、反馈技巧

Ÿ 教练框架:登山模型

Ÿ 五个计划性问题解析、练习

Ÿ 两两教练体验

Ÿ 教练工具:教练平衡轮解析

Ÿ 教练平衡轮的体验和练习

Ÿ 教练工具:3F

Ÿ 教练工具:GROW模型ü 深入了解教练内涵、规则、状态

ü 学习建立中正状态和亲和

ü 观摩教练现场演示

ü 运用教练式聆听、提问、反馈技巧

ü 运用流程进行教练体验

ü 学以致用:

ü 运用平衡轮解决计划的问题

ü 运用3F工具改写辅导案例

ü 运用GROW帮助下属达成目标

第四单元

教练辅导篇(半天)Ÿ 辅导对组织、领导者和下属的价值

Ÿ 辅导下属的两类框架

Ÿ 指导式辅导的流程

Ÿ 教练式辅导的流程

Ÿ 如何结合业务场景进行辅导?

Ÿ 三人小组教练体验

Ÿ 导师反馈

Ÿ 学习的四个阶段

Ÿ 答疑、感谢和总结ü 识别业务场景,选择辅导的方式

ü 体验不同的辅导流程

ü 重点练习教练式辅导的流程

ü 解决一个业务场景中的实际问题

ü **多轮教练体验,逐步适应教练状态,遵循教练框架开展对话辅导

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