彼得·德鲁克 (Peter F．Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的 30 余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。

本课程主要讲授德鲁克先生的八项管理修炼（计划、行动与检查、授权、指导、拟定绩效期望、传达绩效期望、有效沟通、培训员工）及其重要管理思想，**深度学习和深刻领悟德鲁克先生关于管理及创新的前瞻思想与真知灼见，从而帮助我们每一位管理者和知识工作者加强自我修炼“内圣外王”、与时俱进。

【培训时间】2 天，每天 6 课时。

【课程特色】

感性与理性完美结合，体验与逻辑相得益彰；

润物细无声地在学员心里种上改变的种子；

重在思维改变和能力提升，而非知识点灌输；

教师与学员共同创造，课堂培训效果**大化。

【课程对象】 各类企业组织、机构的管理者、知识工作者，德鲁克管理经典著作的爱好者。

【课程大纲】

**讲 卓有成效的管理者

你必须成为自己的首席执行官。 卓有成效是管理者必须做到的事。

管理者的成效是决定企业工作成效的**关键因素。

有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合。既然是一种习惯，便是可以学会的。在所有的知识企业中，每一位知识工作者其实都是管理者——即使他没有所谓的职权，只要他能为企业做出突出的贡献。

一群平凡的人，完全可以做出不平凡的事业。卓有成效是可以学会的！

管理者必须卓有成效！

案例分析与互动研讨

第二讲 计划

计划工作是一个过程，这一过程始于目标，对实现这些目标的战略、策略和详细规划加以定义。这一过程建立起执行决策的组织，并包括对业绩的检查和反馈，以便引入一个新的计划周期。

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第三讲 行动与检查

作为主管，制定任务清单，需明确任务，把任务分解成行动，列出所有的行动；排序，列出优先顺序，并每天更新。

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第四讲 授权

问题不是要不要授权，问题是如何在正确的事情上对正确的人进行正确的授权。

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第五讲 指导

要描述，不要判断；侧重表现，而非性格；要具体，不要笼统。是指导的关键。

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第六讲 拟定绩效期望

员工要能随时表现出紧迫感。

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第七讲 传达绩效期望

宽容不合标准的绩效，会降低整个团队的工作效率。

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第八讲 有效沟通

企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。作为管理者，你必须清楚地表达你对未来的要求和对结果的看法。

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第九讲 培训员工

**为重要的是提高员工及管理人员的素质，我们必须充分发挥他们的潜能，其次是如何发挥我们其他资源的优势。

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第十讲 行动方案——管理的实践

在卓有成效的管理者的八项技能中，你**擅长的是哪项技能或哪几项技能？你将如何将技能发挥到极致，并为企业目标服务？

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