课程背景：

作为领导者，我们常常被这些问题困扰：

1. 为什么同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果却相却甚远?

2. 为什么这样的多的人，陷入无效甚至毫无意义的工作中?

3. 影响人们关键性的因素是什么?

4. 为什么这么多人觉得组织或者管理者并没有让他们发挥作用?

5. 管理真正的价值到底在什么地方?

6. 互联网时代的人力资源特性带来的“无边界管理”使得去人力资源管理变得可能，如何让人力资本增值，实现人力资源效能呢?

……

这些问题无一不使我们重新认知管理，重新回归科学管理的本质!

课程收益：

l 更新学员的思维观念，坚定正确的、积极的价值观，塑造共同的卓越的团队价值观；

l 使学员学会站在管理者的角度思考与处理问题，增强团队间的交流与沟通；

l 使学员学会如何处理团队沟通中的问题，搭建良好的沟通平台。

l 学习激励的方式方法；

l 学习团队协作技巧及管理要决、组织沟通要诀与组织交流技巧；

l 学习如何与人进行心灵沟通；

l 学习如何发现问题与解决问题；创新领导。

课程时间：课程建议时间：2天共计12小时

课程对象：企业或者政府组织中的中层以上管理者

课程大纲

**章  管理的本质：提高效率

一、管理为提高劳动生产率

二、管理保障组织效率**大化

三、激活个体：提升人的潜能与效率

讨论分析：互联网思维下的企业管理特点有哪些?

第二章  管理的根基：发挥优势才干与自我管理

一、性格行为优势才干

1. 优秀经理的智慧

2. 天赋潜能与职业成就

3. 优秀经理与职业管理

二、基于ATMR™性格行为，模式认知的自我管理能力提升结构框架

1. 职业生涯管理

2. 角色定位管理

3. 人生目标管理

4. 时间效能管理

5. 高效沟通管理

6. 情绪行为管理

7. 人脉经营管理

8. 学习创新管理

9. 健康精力管理

三、角色认知与领导力权威

1. 职业化

2. 角色分析

3. 角色定位与领导力

四、目标管理

1. 传统目标管理的瓶颈

2. 三类目标

3. 目标突破的国学原理

第三章  文化策略：快乐基金

一、将不说不可能变成思维习惯

二、快乐基金

三、快乐基金的文化传染力

第四章  方法策略：头脑风暴

一、头脑风暴法

二、头脑风暴的组织

三、头脑风暴的应用

第五章  诊断策略：修路原则

一、修“路”而非治人

二、修“路”与流程优化

三、要修几条“路”？

第六章  激励策略：行动力按钮

一、追求快乐，远离痛苦

二、激励的诀窍

三、行动力的诀窍

四、行动力的养成

第七章  教练策略：猴子管理

一、管理者忙到死，员工无事做

二、教练而非饲养员

三、“猴子管理”的实施方法

四、承担教练和授权的后果

第八章  裂变策略：离场测试

一、扩张的关键——生产人

二、离场测试的前提和步骤

三、复制——**快的方式

四、管理者是员工的教练

五、离场测试的**高境界

第九章  效率策略：“壹 5 一”工作追踪

一、法家思想的双驱管理原理

二、让效率翻倍的时间管理工具：721工作效率提升策略

三、法家管理思想的实践：壹 5 一”工作追踪