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张媛

从管理者到培训师系统培养

张媛 / 组织绩效实战管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程特色及收益】

1、 不仅仅关注工具方法,同时关注目标和结果,本课程在培训体系搭建环节,**行动学习等方式,带领学员整合出“上接战略,下接绩效的培训体系”,**培训6D法则,将所有课程设计成学习项目,关注结果转化。

2、 课程涉及大量的演练和技能学习,学员现场突破紧张,掌握表达,演说,控场等呈  现能力;

3、 掌握课程需求,目标,逻辑,架构,内容,节奏,过程,模式的设计方法,能够完整地开发和设计课程;

4、 多种培养和团队学习方式并存,如线上微课,复盘,组织经验萃取,行动学习,五星教学法,建构主义等;

5、 综合运用内训师团队组建支持,集中授课,在线演练巩固加辅导,行动学习,布置任务,学习小组等多种形式。

【课程时长】:12天

【培训方式】:讲师讲授、影音视频资料、多媒体教学工具、学员的实际演练和通关训练,后期跟进辅导,确保项目落地。(课程讲述 视频教学 现场演练 角色扮演 团队PK 作业辅导)

【培训人数】20人至50人

【培训对象】

师团队和管理层

【课程资源】可进行分组的场地、投影仪、音响、移动麦克、白板、白板纸、白板笔。

【项目内容】

讲师团队甄选

时间:课程开始前一周

确定甄选标准

确定甄选流程:自主报名-资格审查-内部试讲-专家建议

讲师甄选支持

课前阅读布置

准备时间:1周

**阶段授课

第1-2天:课程体系目录构建与行动学习

培训与管理-培训师角色认知

上接战略下接绩效的培训体系

从战略到核心能力到培养项目

从组织卡点到经验萃取

从未来发展到行动学习

从关键岗位到关键任务大厦

精品课研发-解决企业个性问题

行动学习工具介绍

行动学习整合培训目录体系

**成功三因子模型定位课程主题

第3-4天:内训师授课技巧

内训师三大收益

如何克服紧张

张口就来-一分钟即兴演讲

金字塔原理

决定呈现效果的六项因素

气息训练

声音训练

肢体训练

情感训练

控场训练

走位训练

互动训练

形象仪表训练-建立独特认知

第5-6天:课程设计与开发

内训师标准

内训师三层级要求和课程方向

一级课程设计流程

二级课程设计流程

三级课程设计八步法

定位需求

确定主题

明确目标

确定逻辑

丰富内容

案例整合

课程模式

调整节奏

增加频率

课程设计的四度三线

布置课程任务

授课时间:6天

线上辅导演练

课程主题辅导

线上四阶段演练

张口就来

给声音涂上色彩

大开大合,流水行云

语言的淬炼

课程设计辅导

设计课程大纲

设计课程PPT

线上辅导时间:14天

第二阶段授课

第1天:课程展示与辅导

学员展示

学员点评

讲师点评

领导总评

第2-3天:组织经验萃取与复盘

组织经验萃取解决什么问题

案例来源和收集原则

从案例到经验

解决问题型案例提炼

规避风险型案例提炼

从经验到流程

知识库的编写方法

建立任务大厦与结构化在岗培训(S-OJT)

从流程到能力

案例教学七步法

案例教学四要领

案例教学的其他模式

第4天:建构式教学与五星教学法

什么是建构主义

建构主业应用的十条天规

将建构融入课堂-建构主义应用三板斧

五星教学法之聚焦问题

激活旧知

论证新知

学以致用

融会贯通

用五星教学法设计课程

第5天:微课设计与开发

微课的特点

微课与线下课程的整合

内容设计

脚本编制

传播形式

微课应用

第6天:培训6D法则-将培训转化为商业结果的学习项目设计

702010法则

将培训转化为商业结果应用实践

界定业务收益

设计完整体验

引导学以致用

推动学习转化

实施绩效支持

评估学习结果

将课程变成学习项目-现场设计

授课时长:6天

课程落地

成立磨课小组,布置课程任务

阶段性线上和线下磨课

专业支持

落地时间:6个月

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