【课程名称】  《打造卓越执行力——沙盘模拟体验课程》

【课程背景】

沙盘模拟体验起源于西方，是一种先进的体验式培训课程。区别于传统培训主要以教授方法传递知识信息，管理沙盘是**特定情境代入，使学员在体验中获得真实感受，并在此基础上引发学员反思，并进一步做出改进，真正做到以学员为主体，学员的角色从被动接受者转变为主动参与者。

本课程所采用的『沙漠掘金』沙盘是从加拿大引进的经典沙盘模拟课程，已被可口可乐、飞利浦、上汽集团、联想等多家世界知名企业引入为核心内训课程，并被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学等多家国内知名学府列入EMBA课程。据反馈统计，90%的参与者承认『沙漠掘金』沙盘与自己平时的行事方法吻合度极高。

此版本的『沙漠掘金』沙盘根据以往众多培训反馈，进行了针对化和实用化的改进，精心设计了一个需要学员以团队方式进行的掘金任务，在集体完成任务的过程中，巧妙融入了多个工作任务执行的关键要素。**沙盘模拟体验，学员将切身感受并发现自己在工作任务执行中可能出现的目标模糊、急于行动、疏于计划、只顾做事、不重绩效、行为过程、控制不力、缺乏训练、效能低下等诸多问题。

针对以上问题，将引导学员进行总结、反思，并从工作任务的目标、计划、实施、控制、复盘等环节进行重点总结，对如何打造卓越执行力进行系统梳理。

【课程收益】

ü 掌握明确工作目标的步骤方法

ü 了解制定行动计划的重点要素

ü 理解工作任务实施的关键含义

ü 了解控制工作任务的主要对象

ü 掌握工作任务复盘的步骤方法

【课程对象】  企业基层员工、基层管理者

【授课方式】  沙盘模拟 团队PK 小组讨论 理论讲解

² ²课程需要分组进行，**多64人（分8组，每组8人）

【场地需求】

Ø 需要投影或其它显示设备

Ø 课程中含视频素材，因此需要音响设备

Ø 老师需要额外的一张桌子用于放置沙盘所用道具

Ø 需要大白板用于展示地图，此外学员分组分享时用于展示大白纸

Ø 需要白板笔和板擦，老师分享时需要板书

Ø 为每组学员准备至少2张大白纸、1个油性笔，用于分组讨论

【培训时长】  0.5天（3小时）时间项目内容14:00~14:10沙盘简介体验式培训及沙盘简介

沙盘培训的结构和特点14:10~14:20团队组建掘金小队团队组建

团队成员职责分配14:20~14:45规则说明沙漠掘金的整体流程说明

沙漠掘金的行动规则说明

沙漠掘金的胜负标准说明14:45~15:10决策阶段各掘金小队讨论方案与资源配置等

各掘金小队协商制定掘金计划

（备注：此期间不统一安排课间休息）15:10~16:25演练阶段各掘金小队开始25天的掘金之旅16:25~16:50团队分享利用引导技术组织各小队进行总结与反思

各团队对总结内容进行分享16:50~17:00讲师总结老师归纳总结备注：

①以下午半天为例，实际课程开始时间、课间休息时间可根据客户需求进行适度调整；

②受培训人数、分组数量、学员行动策略等多方面影响，实际流程与计划流程会有正常范围内的时间偏差，老师会根据现场情况进行灵活把控。 

【课程纲要】

**部分：沙漠掘金沙盘模拟体验

一、 沙盘简介1. 体验式培训的特点介绍2. 沙漠掘金沙盘简介参训学员分组，每队都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资组成沙漠探险队，然后从大本营出发，深入沙漠深处的大山挖掘黄金。途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。有的能够胜利归来，有的可能魂归沙漠。一切都在于各掘金小队的选择……

图：《沙漠掘金》沙盘地图

二、 沙盘准备1. 团队组建：组建掘金小队并明确分工3. 规则讲解：沙盘规则讲解、胜负标准讲解4. 小队决策：路线、计划与资源配置的讨论与决策5. 沙盘体验：25天掘金之旅第二部分：学员个人反思与小组交流分享

一、 结合沙盘体验请学员个人思考以下问题

● **初的目标是什么？

● 你是根据什么来制定这个目标的？

● 执行过程中你的目标是否发生了改变？

● 如果改变了，是什么原因造成的？

● 执行过程中遇到了什么阻碍并采取了什么措施？

● 如果再来一次你会做出哪些改进？

● 你从沙盘中获得**大的收获和感悟是什么？

三、 团队成员交流心得并由队长总结分享

第三部分：讲师总结“工作任务执行的五大环节”

● 思考：执行力是一种精神 OR 执行力是一套方法

一、 目标是执行的方向

四、 计划是执行的蓝图

五、 实施是执行的结果

六、 控制是执行的保证

七、 复盘是执行的提升

备注：以上大纲仅供参考,实际授课根据企业需求适当调整。