您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 人力资源 > 薪酬福利 > 企业薪酬体系设计与实务

张哲

企业薪酬体系设计与实务

张哲 / 企业绩效改进咨询师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 重庆

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景:

科学合理的薪酬体系设计,对于企业和个人的重要性,毋庸多言。但在管理实践当中,您是否遇到如下问题呢?

1. 企业觉得员工的薪酬水平已经高于市场,但员工就是不满意?

2. 企业的用工成本高企,但员工的工资水平却低于市场,员工纷纷跳槽?

3. 新入职员工定薪,是个大麻烦,定低了招不到人,定高了,内部老员工产生抱怨?

4. 不同岗位的员工,薪酬结构上怎么体现?

5. 怎么样调薪,既能让员工满意,又能减少企业实际支出?

6. 怎么样合理避税,提高员工实际所得?

7. 工资等级是选择等级式好呢,还是宽带式薪酬?

8. 企业的人工成本管控与员工薪酬体系的激励性,如何实现平衡?

……


课程目标:

● 掌握企业薪酬设计的基本方法和原则;

● 掌握企业基本工资、奖金、福利设计的具体操作思路;

● 掌握薪酬市场调查、岗位评价等基础性工作流程和方法;

● 掌握如何制定绩效考核方案,如何合理避税等操作方法;

● 掌握如何进行企业人工成本的管控。


课程时间:2天,6小时/天

课程对象:经营管理层、人力资源总监、经理、薪酬专员、部门经理、主管等

课程方式:讲授、小组讨论、案例研讨、现场互动等。


**讲:开篇

案例:薪酬管理失败案例

一、四种薪酬类型

二、两种薪酬哲学

1. 高工资带来高绩效

2. 高绩效带来高工资

三、三度排序

1. 焦虑度

2. 期望度

3. 满意度


第二讲:薪酬管理概述

一、薪酬的组成形式

1. 货币薪酬

2. 非货币薪酬

二、薪酬的本质

互动讨论:为什么努力工作?

1. 交换与公平理论

三、薪酬的结构

1. 基本工资

2. 奖金

3. 福利

4. 各组成部分的作用

互动讨论:基本工资、奖励、福利各自作用的探讨

5. 企业薪酬设计的原则

6. 探讨困扰我们的薪酬问题

第三讲:基本工资设计

一、如何确定基本工资

互动:基本工资的决定因素

1. 基于岗位

2. 基于任职者

3. 基于业绩

二、薪酬的市场调查

1. 薪酬调查企业和岗位的选择原则

2. 薪酬调查的内容

3. 薪酬调查的数据

4. 薪酬调查数据的分析方法

三、岗位评价

1. 岗位评价的原则

2. 岗位评价方法

1) 评分法

2) 因素比较法

3) 海氏职位评价法

四、薪酬曲线

1. 薪酬曲线的获取方法

2. 薪酬曲线的应用

案例演示

五、确定基本工资

1. 确定基本工资的思路

2. 确定基本工资的几点注意事项

六、确定工资等级

1. 确定工资等级的方法

2. 等级式工资等级

3. 宽带式工资等级

案例:企业工资等级设置方法

七、基本工资的调整原则

互动讨论:什么样的员工多调薪?

案例:调薪周期与薪酬成本的关系

互动讨论:如何下发调薪额度


第四讲:企业奖金体系设计

一、奖金的作用

1. 激发员工工作热情

2. 调节工资成本支出

3. 合理避税,提高资金效用

二、确定奖金占总报酬的比重

1. 岗位性质

2. 市场

3. 企业价值观

三、计算员工的奖金

案例:奖金计算实操

互动:案例方案探讨

1. 奖金设计的原则

2. 奖金计算的参考算法

四、企业奖金的形式

1. 月度奖金

2. 年终奖

3. 其他

五、企业年终奖金怎么设计

1. 制定年终奖方案

2. 年终奖与合理避税


第五讲:福利体系设计

一、福利的特征

1. 福利的作用

2. 与奖金的区别

二、福利的形式

1. 法定福利

2. 自定福利

案例:大型企业的福利设置案例

三、设计企业的个性化福利

互动:企业福利分享


第六讲:企业用工成本管控

一、人员效率衡量标准

案例:企业用工成本失控案例

互动:人员效率衡量标准的思考

1. 各项衡量标准之间的比较

2. 工资总额占销售额的比值

二、如何制定企业用工成本管控目标值

1. 工资总额占销售额的方法

2. 工资总额占附加值的方法

3. 盈亏平衡点的方法

三、制定人工成本的管控方案

1. 奖惩办法的制定与落实

2. 如何制定明确的奖惩办法

3. 落实奖惩应注意的问题

练习:制定企业人工成本管控目标值

四、完善与优化企业薪酬体系

案例:企业薪酬体系的再完善

上一篇: 薪酬管理与全面激励体系 下一篇:基于企业战略的宽带薪酬设计

下载课纲

X
Baidu
map
""