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【课程背景】
本课程帮助员工完善身心,"断更新"的创造,明确自己的职业目标、人生目标,学会“以终为始”地工作和生活,从思维上改变被动等待,进而转换为积极主动寻找资源,掌握自己的职业发展。
本课程既讲到个人要全力以赴确立目标,进行个人修炼并由依赖转向独立,从而实现“个人成功”;也讲到要**建立共赢、换位沟通、集思广益等,促进团队沟通与合作,实现人际成功;经过培训之后,学员的为人处世和工作都有显著变化,主要表现在以下几方面:
1. 对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任;
2. 在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡; .
3. 能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想;学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维;
4. 团队的使命感、创新能力和创造力增加。
【课程收益】
1. 以原则为中心,有效平衡产能和产出以达到持久成功;
2. 积极审视自我,以目标为导向思考,并做好时间管理;
3. 加强沟通能力,致力于双赢,并善用团队成员的差异;
4. 由内而外不断提高自我,赢得工作生活的效率与效果;
5. 掌握从依赖期到独立期、再到互赖期的成长密钥与原则。
【课程特色】学员参与、体验、分享及讲师讲解的方法,演绎经典培训课程。
【课程对象】企业各级员工及中基层管理者
【课程时间】2天,6小时/天
【课程大纲】
**章 开篇---基本原则
一、追求全面的成功,才是真正的成功
1.品德与个人魅力
2.“习惯”是如何产生
3.效能的原则:产出/产能平衡
4.由内而外全面造就自己,为圆满人生做准备
二、重新探索自我
1.由内而外全面造就自己
2.冰山模型:由内而外
3.为圆满人生做准备
第二章 从依赖走向独立——树立个人成功的目标
(一)学会积极主动的思维方式
游戏互动——四两拨千斤
1. 人类四项独特的天赋
2. 积极与消极的区别
3. 面对工作压力和环境的变化:是什么决定了你的回应方式;
4. 解决问题的**步:改变我们的习惯,改变我们的影响途径
5. 影响圈与关注圈:重点放在影响范围上;
6. 如何扩大你的影响范围
A.可直接控制的问题:解决之道在于改变习惯。
B.可间接控制的问题:有赖改进发挥影响力的方法
案例研讨——主动积极的力量
小组讨论——他们是如何做到的?
互动练习——积极主动的练习:
——设想近期内是否遇到一些令人退缩、逃避的事情?
——回想自己的语言中有没有“但愿”、“我不得不”的字眼。
(二)树立“以终为始”的奋斗目标
游戏互动——达芬奇密码
1. 以终为始、全力以赴
2. 以终为始的思维优势
3. 心智创作在行动之前
4. 选择一个生活重心
5. 千里之行始于目标!
6. 为什么要有个人使命宣言?
7. 今天的目标,决定了哪里是你的起点!
A. 撰写个人使命宣言
B. 撰写团队使命宣言
案例分享——你只需做到良好
互动练习——到目前为止,你觉得自己人生中的哪一个角色扮演得**令自己满意?
(三)掌握“要事**”的时间管理
自我测试——你的时间够用吗?
1. 什么是要事**?
2. 效能与效率的区别在哪里?
3. 确认优先级的误区
4. 时间矩阵:你在哪里?
5. 以目标为导向的时间管理方式
6. 怎样做到有效地活在第二象限
7. 要事**的秘诀——有效授权
互动练习——要事**:画一个时间管理矩阵,按照百分比分配你的时间,想想那些事情可以授权?
第三章 信息时代,不要独自用餐——树立团队成功的目标
(一)双赢思维
游戏互动——挑战红与黑
1. 六种人际关系模式的特点
2. 赢输思维与双赢思维
3. 如何运用双赢思维找到互惠的解决方案。
4. 什么是双赢思维的人际观?
5. 不同人际观的成熟度
6. 利人利己五要领
7. 构建双赢人际关系的策略
互动练习——双赢思维:
——列出**妨碍双赢模式的因素
——列出生活中**重要的三个人际关系,估算一下与这些人的情感帐户余额
——列举出现实生活中在双赢思维里的成功者
(二)知彼解己
游戏互动——明明白白我的心
1. 沟通不良的四大障碍
2. 无效的沟通与有效的沟通
3. 怎样避免自传式回应
4. 同心理沟通的五个步骤
5. 高情商的沟通习惯
案例研讨——扁鹊见蔡桓公
互动练习——知彼解己:
——练习与一个孩子的对话
——练习石头与大佛的对话
第四章 不断更新目标,在职场持续精进
游戏互动——心有灵犀
1.什么是持续更新的习惯
2.自我更新的四个面向
3.不断更新的成长原则
4.**的自我投资策略
案例研讨——不知道还是全知道
互动练习——不断更新:今年你对自己的不断更新有多少“投资”?
课程总结
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