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李晓林

青年科技人才培养与“双碳”目标

李晓林 / 宏观经济讲师

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讲座背景:

习-近-平-总-书-记在中央人才工作会议上强调,“要打造一支规模化的青年科技人才队伍,支持青年人才发挥带头作用、发挥带头作用。” 青年是**活跃、**有活力、**有创新精神的“黄金时期”,培养青年科技人才的战略思维和创新能力非常重要。青年科技人才工作的基础在于培养,难点也在培养。

习-近-平-总-书-记指出,历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。未来,靠青年科技人才推动;未来,由青年科技人才延续。培养一支强大的青年科技人才队伍,必须从教育出发。同时,加快“碳中和”人才队伍建设,全面推进“双碳”目标实现,要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念,在生态文明建设上展现新作为”。

讲座大纲:

一、构建校内外联动科技人才培养模式

1、青年科技人才是科技创新的生力军

2、优化整合教师队伍,推动一流学科建设

首先,高校要围绕国家重要科研项目

其次,要积极构建学科交融模式,促进跨学科交叉融合

**后,要加强与国外名校的合作

3、积极实施精准引才,将人才培养与人才引进相结合。

二、营造有利于创新的科研环境和生活环境

1. 深化科技人才供给侧改革

2. 推进数字化转型与“新基建”产业场景应用

3. 创新发展现代科技馆体系

4. 加强科技后备人才培养工作

5. 积极发展科普智库专家作用

三、激发“碳中和”专业人才引领作用

(1) 将“碳中和”人才培养与实现“双碳”目标紧密结合起来

(2) 突出技术创新需求,加强“碳中和”科技创新人才队伍建设

(3) 突出业态升级要求,加强碳资产经营管理人才队伍建设

(4) 突出战略发展需要,加强“碳中和”新型智库人才队伍建设

教授观点:

一、建设世界科技强国不是敲锣打鼓就能实现的,也不是一朝一夕就能完成的,必须靠一代代人艰辛探索、接力奋斗。当前,新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,高校要不断改善和提高科技人才培养的方式和方法,改善总体育人环境,让有理想、有情怀、有责任、有担当的接班人永不断档,我们建设科技强国的伟大目标一定能早日实现。

二、实现“双碳”目标,还需要一批心怀“国之大者”、急国家之所急,从事“碳达峰”、“碳中和”战略研究,不断提出新观点、新思想的新型智库人才。

三、“碳中和”新型智库人才体系,加强“碳中和”智库人才队伍建设,应建立人才交流机制,推动政智人才、国内外智库人才交流,增强智库产品与决策实践的黏度,发挥理论创新对实践创新的先导性作用;优化“碳中和”人才评价机制,在人才选拔任用过程中增加智库成果权重,从服务“碳中和”“碳达峰”决策角度考量智库成果的时效性和影响力。






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