【课程收益】
学习领导技术,学会人才识别,提升领导能力和领导魅力;
学习教练技术,学会教练下属方法,提高团队整体业务水平;
学习激励和授权方法,提升下属动力与能力,优化团队和组织文化;
学习领导力与执行力的关系,理解并运用领导力与执行力的关键技巧;
学习高品质沟通,培养良好的沟通习惯,进而提升组织绩效。
【与同类课程差别】
教练技术贯穿课程始终,教学相长;
哲学思想和现代管理有效结合,学以致用;
管理理论与实战领导力结合,以道驭术;
【培训时间】:二天(12H)
【课程大纲】
引言:领导力概述
领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在已经变成一个指挥家了。但是,在现实生活中常常有这样的情况出现:当一个小提琴演奏者成为指挥家以后,经常会得意于自己的小提琴演奏,他常会离开指挥位置,坐到乐队中拉一曲优美的曲子;当一个做营销的人成为领导人之后,看到下属遇到困难时,就会自己冲上去,替下属谈客户。其实在这个时候,指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置,成了一个演奏手了。企业的很多失败和混乱,并不是员工造成的,也不是经理人造成的,而是由于领导者离开了指挥位置,没有行使指挥的责任,从而搞乱了整场演奏。所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。
【课程大纲】
**大部分:事业领导力—如何吸引人才与企业一条心?
释迦摩尼为什么能让16亿人组织一个团队相信他讲的是真的?
耶稣为什么能让22亿人组织一个团队相信他讲的是真的?
毛主席为什么能让800人的团队裂变成一个伟大的组织打败国民党成就伟业?
柳传志为什么能让联想人身体流的是联想的血液并成就霸业?
马云为什么能让阿里巴巴人相信企业的远景并实现庞大的商业帝国?
为什么儒家文化能够统治中国2000多年,至今影响巨大?
为什么任正非在华为做大之后,却感慨地说,一切都会消亡,唯有精神生生不息?
一、 干大事!---领导人只有对事业有坚定信仰,员工才会感觉有希望!
格局决定布局,布局决定结局!好领导要扩大格局
胆小的跟着胆大的干,胆大的跟着胸怀大梦想的干
吸引人才三件法宝:说故事、谈梦想、给希望
领导者要提升境界,满足员工的灵魂需求
技巧突破:领导力提升的五步阶梯
二、 渡员工!---领导人只有心中装着员工,员工才会与他一条心打拼事业!
领导者要扩大胸怀,焦点利已,众人反你;焦点利他,众人帮你!
人是不会改变的,不要为填补空缺而枉费心机
用人关键看动机、价值观、信念和天生才干
帮助下属找到**适合发挥他优势的位置
三、 走正道!--领导人要相信唯有正道才能长存!员工内心渴望成就感!
榜样说服为荣,空说道理为耻
领导者让员工相信前,首先自己骨子里要相信
绝对不让自己成为团队中的“小破窗”
承担责任是领袖入门的标致
第二大部分:原则领导力—如何让人才敬畏原则,对领导的决定心服口服?
宗教为什么能够持续千年,不断壮大?因为能够让人自动自发的严守戒律!
军队为什么是人类**有战斗力的团体?因为能够让人自动自发的严守军规!
领导人如何提高原则领导力,如何让员工自动自发的遵守制度并让原则成为员工的行为准则?
案例:为什么制度很难持续?为什么干部总是不敢当“坏人”?
人情面子问题是制度执行的天敌
没有制度保证很难让干部在团队中当爹又当妈
必须有拥护原则制度的核心干部人员
必须做到王子犯法,与庶民同罪
领导亲自推动或坚决与推动人员立场一致
第三大部分:驱动领导力—领导人如何激励人才万马奔腾干大事?
为什么拿破仑如此重视激发军人的荣誉感,主张对军队“不用皮鞭而用荣誉来进行管
理”?
为什么IBM、玫琳凯等著名企业每一次授予荣誉都兴师动众,极度招摇,恨不得让功
臣们成为全世界的焦点,因而让员工的自尊心理得到满足!
为什么说只要给予荣誉就必须郑重其事地授予,绝不能简单草率从事。颁布荣誉需要
隆重的仪式,仪式越隆重激励的作用越大!
为什么说金钱只是让人动起来的基本需求,使命感才是让人动起来**具威力的理由!
1. 领导力的自我检测与提升
**阶领导力:用权力来领导员工
第二阶领导力:用关系来领导员工
第三阶领导力:用业绩来领导员工
第四阶领导力:用成长来领导员工
第五阶领导力:用信仰来领导员工
2. 有效领导的四大驱动核心
**核心:调频沟通,调频达成共识
第二核心:互动沟通,互动看清本质
第三核心:价值沟通,价值让他重视
第四核心:七寸沟通,七寸促成行动
3. 领导人驱动团队的三大实占步骤
行动前驱动:让员工没出发前就万马奔腾起来
行动中驱动:让员工成为环境中**积极的产物
行动后驱动:让下一次冲锋更成功!
(Q&A)课程回顾与现场问答
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