【课程收益】

1、**本课程学习，能够让新任管理者理解作为管理者的角色定位，并有方法的从独立贡献者向管理者进行转换。

2、**本课程学习，能够让新任管理者掌握作为管理者的管理核心业务行为及标准，更好的落实角色定位。

3、**本课程学习，还涉及管理者能力提升路径，让管理者更好的自我提升。

3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。

【课程背景】

新任管理者作为公司各领域栋梁人才提升至管理岗位，将面临着全新的业务环境和管理职能。在团队管理领域作为新来者，需要**系统的学习理解管理，并学习如何进行管理实践。来提升团队管理能力，提升团队绩效。

本课程为多家企业进行新任管理者团队进行角色转换和能力提升。

【教学方式】

45%理论讲授 30%现场练习 10%演示示范 10%讨论分享 5%案例分析

【课程时长】

3天/21小时

【学员对象】

企业新任管理者，中基层管理者

【课程内容】

导入 管理案例识别

1、案例分析：3位新任管理者的管理案例分析

2、讨论：中基层管理者在企业中究竟扮演什么角色

3、中基层管理者常见错误示范

4、认知的三方面说明

5、讨论：做与不做

模块一 管理者角色定位

1、管理者与独立贡献者的差异

2、管理者上下级对管理者的期望

3、管理者角色认知

1）面对上级：执行者、责任者

2）面对同级：合作者

3）面对下级：领导者、指挥者、教练

4）沙盘练习：职场案例讨论

3、讨论：您印象**深的好的/不好的管理行为是什么？

模块三 中基层管理者核心业务

1、中基层管理者业务方向

2、中基层管理者团队的特点

3、中基层管理者业务类型

1）工作管理

Ø 工作计划

Ø 人员组织

Ø 业务协调

Ø 标准和进度控制

2）人员管理

Ø 沟通协调

Ø 激励员工

Ø 团队建设

3）改进创新

Ø 问题改善

Ø 流程改进与再造

Ø 业务标准化

Ø 业务规划

4）人员发展

Ø 人才盘点

Ø 在岗培训

Ø 人才发展计划

Ø 教练员工

4、中基层管理者管理行为讨论

1）讨论 学习：好的管理者的业务标准

2）讨论 学习：小王的问题

模块四 管理者自我提升

1、中基层管理者必备技能

2、中基层管理者必备知识

3、中基层管理者必备态度