【课程对象】： 新员工 基层员工 班组长 基层管理干部 中层管理干部

【课程时长】：6-12h （1-2天）

【课程模式】：讲授 视频 互动 行动学习 促动技术 小组研讨 现场考验 复盘  

【课程方向】：目标管理 计划实施 有效沟通 障碍分析 团队协作  意愿 思维 效率

【课程目的】：

Ø VUCA时代改善和调整团队成员自我认知与团队认知能力；

Ø 团队成员清晰明确组织目标愿景，团队成员清晰明确自己的目标愿景；

Ø 团队成员清晰明确结果与目标的关系，团队成员清晰明确计划与目标的关系；

Ø 完成任务、达成目标、实现结果过程中的优势与劣势，并进行障碍分析；

Ø 团队成员设立沟通目标，凡事以结果为导向，放下自我感受，尊重组织结果；

Ø 团队成员设立协作模式，设计团队熟悉的高效的流程、标准及问题解决模式；

Ø 团队成员学会放下自我，服务团队，提升个人工作效率，提升团队工作效率；

Ø 团队成员学会PDCA，相会支持贡献，不断总结复盘，团队迭代升级；

Ø 团队成员自我激励不断进去，管理者重视团队激励，给方法，给目标；

【课程体系】：

企业缺乏执行力的主要因素

一、行动学习二、执行力模型

二、DISC性格解析

【课程准备】：序号事项备注1行动学习专用会场确定1） 墙面足够多；

2） 室内举架高；

3） 投影幕布可以保证每个人可看到；

4）学员视野无死角（可以避开承重柱）；

5）桌椅可以自由摆放；2行动学习工具包

（按照实际组别准备）1）2开大白纸（90克纸张即可）计50张；

2）A4白纸一包计（500张）

3）便利贴（76mm*76mm）计30本

4）彩笔（12色）计组别*1

5）壁纸刀1把

6）厚美纹纸7卷

7）红蓝黑白板笔每色计6支

【课程大纲】：引言：外部竞争环境与员工提升分析

模块一：为什么学习，为什么成长

l 员工在企业工作中需要改变意识改变思维

² 思维意识，自我迭代

² 积极主动，适应环境

² 经验总结，复盘萃取

² 改变成长，团队智慧

模块二：个人执行力与团队执行力的关系

l 什么是执行力

² 执行力的概念及定义

² 执行力的重要性及适用

² 执行力不达标的原因分析

l 个人执行力与团队执行力的关系

² 自我工作效率对团队的影响

² 团队协作的五大障碍

² 团队有效沟通

模块三：执行力的三要素

l 执行力心态的三个层次

² **层态度

² 第二层激情

² 第三层信念

l 执行力的工具使用

² 执行工具的介绍

² 执行工具的评估

² 执行工具的使用

l 执行力的角色要素

² **高执行者

² 中层执行者

² 直接执行者

模块四：确定团队组织目标 明确自我与目标关系

l 确定组织目标

² 目标在组织中的重要作用

² 目标是引力/愿景是拉力

² 目标不会自动实现

² 目标设定的SMART法则

² 个人与团队目标愿的关系

² 化繁为简分解团队目标

l 图画未来成功愿景

² 个人未来的成功期望

² 团队未来的成功期望模块五：分析团队优势经验 解决团队劣势障碍

l 分析团队优势劣势

² 描述过往团队执行状态

² 小组头脑风暴

² 优势分析的T字方法论

² 提炼优势经验与劣势障碍

² 优势经验90秒电梯演讲

l 解决团队劣势障碍

² 障碍分析-鱼骨图方法论5W1H

² 问题解决-行动学习开放空间

² 落地计划可改善建议

² 盈利矩阵提取有效行动

模块六：制定可落地计划 城镇会议汇报成果

l 制定可落地计划

² 年/月/周日计划

² 学习/成长/工作计划

² 资源调整与成果预算

l 城镇会议汇报成果

² 文字汇报成果

² 企业剧场汇报成果

² 高管团队建议

² 修正计划达成共识

模块七：熟练DISC性格分析、匹配执行力特质

l 团队成员个性类型分析

² D型的个性特征

² I型的个性特征

² S型的个性特征

² C型的个性特征

² 综合善变行的个性特征

l 不同团队成员沟通方式

² 诱之以利

² 晓之以理

² 夺其所爱

² 动之以情

² 随景而变

备注：依据企业需求，将团队执行力标准进行落地梳理，形成规范指导建议.