n 培训目的及意义(Meaning）

    银行网点服务工作千头万绪，特别是当不断的重复成为习惯，员工很容易在不经意间产生懈怠。如何有效的创造服务价值，那么就需要从服务环节中抓住客户的核心需求，提升意识与技能。本课程可以解决员工服务意识疲乏、客户交流不顺畅，不能很好的解决客户问题，对于客户不满疲于应付，难以一次性解决等系列障碍，从而实现工作人员自我管理的价值与成就感！

n 课程效果（Effect）

1）

清晰网点工作的服务重要性—为自己而工作

2）调动厅堂工作人员服务效能及主动性

3）提升客户共情及沟通的能力

4）使学员掌握服务沟通技巧，提升服务质量

n 课程对象（Object）

网点工作相关人员

n 培训时限(Time)6小时 /1天

n 培训方法(Methods) 培训师主讲，现场模拟训练、案例分析、小组讨论、游戏互动等

n 课程主体内容（Main points）

培训课程模块

培训课程单元内容

培训模式与目标以及工具说明

**章节、卓越服务意识——激活员工服务驱动力

随着客户认知的提升，服务的需求越来越精细、个性、以及走心，在同品竞争日益激烈和透明的市场中，如何让员工完胜机器人般机械式服务？体现服务的温度？并有礼有节的体现出服务人员的专业素养，**章节从激活员工服务力开始

思索：我们的竞争对手是谁？

     我们的客户凭什么来我们银行？

1、我们行业的“满意服务”是什么样？

1）优质服务的定义

2）服务的三大原则

3）客户满意度如何塑造

2、服务意识--对服务人员的岗位要求

1）有没有服务意识--服务就是为别人工作吗？

案例分析：《海底捞你学不会》

3、银行优质客户服务四个维度我在什么水平?

小组讨论：你所经历**棒的优质服务？

结论：对标我们网点的服务状态如何

4、网点个人服务效能六维度检视

工具：每个维度我给自己打多少分？

5、结论：优质客户服务从哪儿而来?

1） 客户感知vs.客户期望

2）服务对于银行的意义

3）服务对于我的价值在哪？

工具：个人服务竞争力聚焦练习

课程目标：

激活员工主动服务的意识，探究服务的内涵，并**服务效能表进行自我服务水平评估 定向提高

第二章节：同理心共情艺术及服务沟通技巧

1、客户有效沟通的定义

情景案例：《VIP客户来投诉》

2、 客户沟通的基础框架模型

案例分析：常见的网点客户沟通障碍

1）沟通的意义取决于对方的回应

2）怎么说比说什么更重要

3）维持客户沟通场域不破是关键

4）先跟后带是精髓

小组演练：根据工作中的实际情况排演案例分析解决

3、沟通亲和力——听到客户的需求

1）如何**肢体语言“聆听”网点客户的需要

2）高品质倾听3要素

情境演练：一位客户办理业务时提出违规要求

4、沟通同理力——客户异议处理

1）如何与不同性格特征的人打交道

2）沟通的六级赞美法

3）亲和力沟通两技巧—提升服务好感

4）倾听中的同理与需求确认技巧

5）客户提出反对或异议该如何处理

5、应对客户234降火话术

情景演练：

A客户没有带证件但是需要办理业务

B客户提出不合规要求而且大吵大闹

C客户嫌办理业务慢 D客户没有预约非要支取大额现金

课程目标：

**同理心技巧与共情倾听，掌握打开客户心门的方法，更加精准的掌握客户需求。提升个人亲和力与服务沟通水平

场景实操&结训

1、以“情景剧”方式进行1天内容综合演练考评

2、针对课程中的细节进行提问答疑

3、所有章节总结回顾

4、行动方案：学习内化

5、合影留念及PK奖励

课程目标：

总结回顾所有章节内容；制定行动方案强化学习效果