当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 心智领导力——心理学在管理的运用
课程背景:
著名的组织管理专家学习型组织推进专家彼得·圣吉在系统动力用以组织优化中,以一个心智优化管理模型揭示了人心领导力的奥秘——促进心智成长就是促进组织以及组织中个体的共同成长。
心智领导力,是一个运用心智改善循环系统对心理制动加以完善,以便于组织**完善这种心理制动促进企业成长和发展的内在管理模式。换句通俗的话来讲,就是让员工的心理发展更贴切于健康积极的自主工作机制。让员工有意愿、有担当、有行动的追求自我与组织的共同目标。
心智改善循环,是彼得圣吉在《第五项修炼》中的核心环节,它揭示了人心成长的根本原理和探索指南。课程以心智透解、变迁、成长的原理,结合管理中员工的实际情景、难点,让管理者在发现、行动、总结、内化的四个环节里协助情景呈现、发出有效指令、释放正向信号、促进自我反省以获得**终的领导者、组织及员工共同的成长内化。
课程价值:
■ 价值一:高度参与轻松学习——课堂的体验式学习过程,让参与者在真实案例中思辨,趣味体验中总结,反思中增建新的管理践行方案。
■ 价值二:深化人性管理构建幸福职场——有工具有方法的在人性惯例中摘取管理效能,依托人心构建组织优势职场体验。
■ 价值三:促进管理关系凝聚团队力量——人的特质千差万别,觉察其中而窥真运作,让组织中的大多数都能有归属、有期待、有机会、有成就。
■ 价值四:优化管理风格加强因势利导——没有合适的管理者,只有发挥优势的管理者。让每个管理者将自己的特点用到对的地方,领导群体的工作就会游刃有余。
■ 价值五:运用实际情景提升落地实践——一体验、一总结、一谈论、一实践,课程过程本身就是围绕具体场景展开具体方法的研讨过程。
课程成果:
标准一:掌握从呈现到本质的分析工具四步骤。
标准二:把握DISC性格的分析象限、EPQ人格分析、荣格优势测评在实际工作中的运用。
成果三:把握、实现幸福职场七个管理结构在实际工作情境中的运用。
成果四:形成自我优势特性在职场中运用对应表。
成果五:掌握正向管理的五个层级。
课程模版:
自我风格梳理模版:
分析改善工具一:
员工职业心态影响元素表:
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企事业单位管理者
课程方式:知识讲授 案例分析 课堂体验 课堂作业
课程大纲
**讲:洞察人性人心
一、透视表象,洞察本质
聚焦式绘画——领导个案课堂梳理
1. 罗列领导案例
2. 分析案例根源
3. 澄清案例关键
4. 与案例有关的心理规律分享
5. 学员已有经验分享
二、员工职业成长心理规律分享
课堂体验:绘画接力
1. 职业心理一:归属感与职业成长关系
2. 职业心理二:动机与需求
3. 职业心理三:职业体验感与职业行为抉择
4. 员工职业心理成长课堂提问探讨
三、心智模式与心智成长
1. 心智模式梳理——心智模式作用机理
2. 从管理案例中看心智模式机理
四、测评工具使用
1. EPQ艾森克人格测评
2. EPQ测评诠释
3. 人格测评再管理中的使用
总结:
1. 现场制图-员工职业心智成长要素集合
2. **部分内容思维导图绘制
第二讲:领导职场幸福
一、职场幸福的诠释
1. 职场幸福对企业效能有何种价值?
案例分享:职场体验感对企业效能的影响
2. 职场幸福的七个维度
3. 幸福职场的两个比对指标和五个效能指标
4. 员工职业幸福能力三因子
二、领导者风格梳理
1. 荣格优势测评
2. 领导者风格梳理
3. 领导者风格自述与团队影响
课堂探讨:如何让领导者风格对团队形成正向影响
4. 领导力的六项指标
案例探讨:领导力六项指标对新晋员工、中年员工的管理情境运用
三、运作有效的管理关系
课堂体验:建高塔
1. 影响管理关系的三项指标
2. 管理关系三项指标在实际工作中的应用
课堂作业:个案剖析解决
总结:
1. 第二部分知识点回顾,制作思维导图
2. 第二部分个人小节收获深化
第三讲:激励员工成长
一、知人善任,取长补短
1. DISC测试
2. 测试讲评以及DISC在职场中的管理之道
案例剖析:员工特质与岗位匹配
课堂探讨:员工成长与管理的关系
二、员工的潜能开发
课堂体验:拍卖会
课堂探讨:员工工作投入障碍从哪里来
1. 激励员工职业潜能开发的五个元素
案例分析:如果是你会如何做?
2. 领导力在员工职业潜能开发五元素的激发
分享想法:面对这些案例你会如何做?为何这么做?
三、优化员工心智成长
1. 彼得圣吉心智模式改善循环
课堂探讨:如何促进员工见、解、思、行的成长?
课堂分享:面对这些成长问题你想如何做?为什么?
总结:
1. 第三部分知识点回顾,制作思维导图
2. 第三部分个人小节收获深化
第四讲:激发组织卓越
一、卓越组织的六项指标在管理中的应用
1. 价值激励与流程高效
2. 文化卓越与归属意识
3. 纵向支持与福利关爱
二、凝聚归属意识
案例分享:职业印记
1. 团队归属感考评
2. 归属感的五个递进关系
3. 归属感的四个构建象限
三、小团队文化共建
1. 优秀文化的标准与目标探讨
2. 团队负面体验梳理
3. 与负面体验相关的事件梳理
4. 负面体验的痛点梳理
5. 痛点——具体问题——解决方案——行动方案
6. 开放空间
分享总结:评选优秀方案
总结:
1. 第四部分知识点回顾,绘制思维导图。
2. 回顾课程全部内容,分组分享课程所得和思考。
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