课程介绍：

希望**系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位人员

适合谁：

希望**系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位人员

课程大纲：

引言：东西方文化对于“智慧”的解读

1. 心学的历史渊源与现实意义

* 何谓“心学”？

 - 不是心理学

 - 是“安心立命”的人生哲学

 - 中国哲学的**高成果

* 心学的历史溯源

* 阳明心学的历史地位

* 四大事功与学术三要

* 学习心学的现实意义

 - 巨变时代的挑战

 - 个人与组织的迷失

 - 主体文化意识的欠缺

2. 王阳明与阳明心学

* 王阳明的总体评价

* 王阳明生平的少年时代

* 王阳明生平及阳明思想的“前三变”（异质的转变）

 - 辞章之学

 - 佛老之学

 - 知行合一

* “格物致知”与“知行合一”的差异

* 心学即实学: 自我成长的实践

 - “完全人”模型

 - 自觉与自律

3. 心学中的管理智慧

* 心学即实学——塑造领导力

* 解读东西方文化情境中的领导力异同

 - 心学：亲民、开导人心为本

 - 当代管理学：激发善意、释放潜能

* 中国文化情境的领导力

 - 深沉厚重

 - 反求诸己

 - 刚强坚毅

 - 突破“小我”

* 心学即实学——培养战略思维

 - 战略定力（此心不动）

 - 战术执行力（随机而动）

 - 胜者思维

4. 知行合一的成长实践

* 面向未来的领导者

* 没有成功，只有成长

 - 事功皆学问

 - 善学与育人

* 心上学：会学习、会阅读、持续精进

* 事上炼：此心光明，一以贯之

* 智慧故事启迪