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陈松

沙漠掘金-让管理落地沙盘模拟课程

陈松 / 制造业生产管理培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 厦门

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课程大纲

【课程背景】

1、 沙盘模拟是一种**模拟经营,演练及修订经营管理决策,训练提高学员实战管理能力的高端培训课程。

2、 《沙漠掘金》沙盘模拟课程是从加拿大引进的经典体验式培训课程;

3、 《沙漠掘金》沙盘模拟课程已被北大、浙大、上海交大、复旦等多家学府列入EMBA课程,可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程。

4、 据反馈统计,90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。

【课程形式】

本课程是国内**新体验式培训课程。体验式培训起源于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题**游戏折射出来,受训者**选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。

本培训课程让学员深入启发学习,完全不同于传统培训项目。除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的投入和参与,更需要有专业的资深讲师,引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出管理落地过程中存在的根本问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度深入体验的课程。

【课程特点】

《沙漠掘金---让管理落地沙盘模拟》课程是结合企业日常管理特点,透过沙盘模拟的体验和引导,针对团队成员在实现目标时可能出现的各类问题,进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。参训学员不仅理解团队成员在共同目标下如何进行职责分工、决策、计划,还将掌握在资源配置、协作沟通、执行控制方面的思路、方法和技巧。

本沙盘的课程体系分为体验、反思、改进、提升四大模块。“沙漠掘金”课程运用团体游戏体验的方式,使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题,并在讲师的引导下进行反思,发掘出问题的实质,**终找到有效的解决方法,从而达到改进和提升的目的。

综上所述,本课程的主要特点如下:

l 在快乐中学习

l 在演练中学习

l 在竞争中学习

l 在错误中学习

l 在改进中学习

【课程收益】

1、 促进学员明确目标愿景,锁定目标,坚持不懈的工作态度

2、 掌握管理落地的基本模型

3、 掌握团队目标的设定与协同达成的意义

4、 掌握计划中的核心要素

5、 掌握执行控制的内容和方法

6、 掌握团队沟通协作的原则和方法

7、 培养学员尽职尽责、精益求精、追求卓越的理念

【授课时间】  

3天(每天6小时)

【人数要求】

不超过6个小组,每组不超过8人

【沙盘介绍】  【课程安排】**天时间主题主要内容09:00-09:30破冰分组探险小队分组、沙盘学习介绍09:30-10:00管理思考团队讨论:

1、 如何能够更好的实现目标?

2、 绘制管理落地模型10:00-11:00规则讲解沙盘规则讲解、胜负标准讲解11:00-11:40小队决策路线、计划与资源配置的讨论与决策11:40-12:00沙盘体验主要内容:

1、 第1-4天掘金之旅

2、 小队召开阶段会议,进行总结与改进12:00-14:00午休14:00-15:20沙盘体验主要内容:

1、 第5-25天掘金之旅

2、 小队每4天召开一次阶段会议,进行总结与改进15:20-15:30沙盘体验业绩盘点15:30-15:40茶歇时间15:40-17:00沙盘总结主要内容:

1、 小队成员针对目标实现情况、分工协作情况、计划管理情况总结、执行控制情况总结、沟通协调情况进行讨论与总结

2、 小队派2-3名代表对总结情况进行陈述

3、 各小队根据总结内容绘制管理落地模型第二天09:00-09:20规则讲解讲解沙盘复盘中的新增规则09:20-10:00复盘决策小队参考**天的管理落地模型进行决策10:00-12:00复盘体验主要内容:

1、 第1-25天掘金之旅

2、 小队每4天召开一次阶段会议,进行总结与改进12:00-14:00午休14:00-15:00复盘总结主要内容:

1、 业绩盘点

2、 小队成员讨论总结如下内容:

(1) 对结果满意吗?

(2) 改进点在哪里?

(3) 新的问题VS老的问题

(4) 沙盘中的表现与工作上的联系

(5) 管理落地模型的修正

(6) 队长对小队成员发言情况进行总结15:00-15:10茶歇时间15:10-17:00复盘总结讲师点评与分享第三天09:00-12:00改进提升管理落地知识分享12:00-14:00午休14:00-17:00改进提升管理落地知识分享

【讲师点评与分享大纲】

**单元:管理与管理角色认知

l 案例讨论:什么是管理?

l 现代企业管理导图

l 作为上级的管理者角色定位:领导者、规划者、团队规则的维护者

l 作为同事的管理者角色定位:内部客户

案例研讨:功夫在诗外的启示

l 作为下级的管理者角色定位

l 管理者是上级领导的“替身”

“替身”的两大核心工作

1、目标与工作任务分解

2、工作的汇报与回报

l 管理者是坚定的执行者

坚定执行者的核心工作

小组讨论:发现上级犯错怎么办?

执行者的计划、实施、检查、改善

第二单元:从目标到执行

l 目标达成的五个关键要素

l 目标是目标落地的起点

l 策略是目标落地的前提

l 计划是目标落地的基础

l 资源是目标落地的保障

l 执行是战略落地的关键

小组讨论:什么是执行?

执行就是有结果的行动

案例分析:有苦劳不是执行

案例分析:履行职责不是执行

案例分析:完成任务不是执行

执行是对自己百分百负责

l 高绩效执行团队的基本模型

基于目标的团队执行系统

基于人本的团队激励系统

基于文化的团队管理系统

基于行为的团队沟通系统

第三单元:基于目标的团队执行系统

l 案例研讨:先有目标还是先有工作

l 什么是目标管理?

l 案例研讨:目标的难点不在设定而在认同

l 案例讨论:目标分解从SMART到SAIL

l 路径管理

路径:让员工明确如何执行

案例研讨:小心路径依赖

l 标准管理

标准要高些还是低些?

案例研讨:当老团队遇上新标准

l 控制管理

过程控制的四个方向

过程控制的五个方法

第四单元:基于人本的团队激励系统

l 什么是人本管理?

l 案例研讨:人是管理中**大的变量

l 人本管理的三大要素

有意愿

有能力

有机会

l 案例研讨:从结果到过程

l 全面的非物质性激励方案

案例研讨:从动机到绩效

案例研讨:从绩效到结果

案例研讨:从结果的满意

第五单元:基于文化的团队管理系统

l 团队发展阶段与管理方式

l 团队管理的四大要诀

l 什么是团队文化?

l 竞争策略与团队文化选择

l 案例研讨:让团队文化从“文”到“化”

l 团队文化建设的流程

l 案例研讨:学习型团队的文化落地

第六单元:基于行为驱动的团队沟通系统

l 团队沟通体系的构成

团队例会体系

绩效辅导体系

指令追踪体系

问题反馈体系

l 管理沟通的两个层次

案例研讨:为什么沟**很多次还是出错或是不行动?

l 行为驱动的四大要素

案例研讨:执行命令还是救人?

案例研讨:塔西佗陷阱

案例研讨:员工想要的是什么?

案例研讨:情感决定立场第七单元:课程回顾与答疑

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