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严红艳

开启内在能量:国学智慧打造领导力

严红艳 / 心理资本开发专家

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课程大纲

课程背景:

在中国传统文化的语境下,国学涵盖了自己与自己、自己与众人、自己与命运、自己与自然等诸多层面的情感、道理和智慧。

正心方能明德,明心亦可见性,国学凝聚了人类从无明走向觉悟的**高智慧,修身齐家治国平天下,国学智慧指引我们将职场变成修行的道场。

智、信、仁、勇、严是中华文化的重要组成部分。以往对《孙子兵法》的学习和理解,往往多从军事作战来解读,其实,《孙子兵法》是提升心性、强大企业、打造卓越团队的法则。

所求不得,反求诸已。国学不是形而上的心灵鸡汤。国学要求我们把向上的生命态度与工作事务结合,用心的力量提升凝聚力与执行力,打造心动力!这在国学中,叫做“知行合一”。

《国学智慧与管理者关键素养》,**循循善诱润物细无声的体验方式,让学员迅速走向醒觉,并自然而然地激发有利于企业和个人价值提升的境界与心态,如积极、主动、负责、忠孝、感恩、和谐、团结等迅速转变,从而激活企业里人作为生产力的能量付出引擎,使企业生产力有效地提升。

课程目标:

● 以高度提炼的国学思想,阐释诸子百家中的正能量;

● 解读儒、道、佛等主流文化,强化学员对君子慎独“修身养性”的传承;

● 从儒、释、道三家入手深入浅出给出团队凝聚力的提升方案;

● 经营和互助的人际关系,打造知行合一正能量的团队氛围;

● 从孙子兵法入手,帮助学员提升职业素养与领袖魅力;

● 以古喻今,学以致用,从国学智慧提升心性,磨练灵魂。

课程特色:

● 师生互动——深入浅出,生动、互动、激情;具亲和力、感染力和影响力

● 注重实效——从自我成长与心理整合入手,采用“所见即所得”的方法,加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:高层主管、中高层主管、全体主管

课程方式:导师讲解 案例分析 现场测评 声像视听 小组讨论 现场游戏 心理体验 多感官体验等授课方式

课程大纲

**讲:国学智慧激活领袖内在魅力

2014年,习 大 大在欧洲学院演讲:“历史是现在的根源,任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来,才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样,也才能够搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”

一、中国梦解读

1. 历史上四次太平盛世

2. 社会与企业面临的现状与困局

3. 习 大 大的四个自信与传统文化发展观

二、传统文化的根在哪里?——四家之言

1. 墨家:兼爱非攻:春秋战国的社会主义者

2. 道家:2300年前的自由主义

3. 法家:以法治国

4. 儒家:仁与礼

三、思路决定出路

1. 是什么造就今天的我?

2. 一命二运三风水于我发展的意义?

3. 人各有命是真的吗?

4. 你要走运还是倒霉?

5. 是什么造就了今天的我?

6. 《了凡四训》带给我们的启示

7. 易经八卦给到我们的启示

讨论:哪些人是你心目中的成功者?

1)成功者具备哪些特质?

2)是什么决定他们成功?

案例:韩信与樊哙

案例:张良的成功之道

第二讲、领导力提升心性磨练灵魂,提升领袖魅力

一、从佛家学习超然物外的处世态度

1. 因果因缘人缘和合

2. 从佛家六根与对人的影响与制约

3. 从《心经》、《金刚经》学习空性的智慧

1)以禅破壳放下架子

2)以禅破相放下复杂

3)以禅破执放下成见

案例:稻盛和夫的信仰与心理世界

案例:六祖慧能的幡动说

案例:二祖慧可的断臂求法

二、从儒家提升积极处世的领袖魅力

1. 儒家的核心思想是什么?

2. 《大学》是给谁看的一本书?

3. 《大学》格物致知的次弟是什么?

案例:曾国藩的战前一枝香

4. 如何从《大学》的三纲八目提升我们的境界?

案例:唐朝功考官司卢承庆的绩效考评课

案例:康熙皇帝的君子慎独

案例:曾国藩的为官之道

5. 王阳明《心学》的“知行合一”与“事上磨”是如何练成的?

案例:王阳明岩中花树的启示

6. 如何从修齐治平的提升我们的执行力?

案例:稻盛和夫的作事规矩:今日事今日毕

案例:海尔的“日事日毕、日清日高”

三、从道家认识世界与事物的发展规律

1. “道德”两字对我们的警示

2. 老子的核心思想对经营管理的启发

3. 反者道之动,弱者道之用对管理者意味道什么?

4. 如何理解无为而治?

案例:文景之治与老庄思想

案例:王阳明心怀苍生大爱无疆

第三讲:孙子兵法的五力模型提升领导力

孙子兵法:将者,智信仁勇严也。将就是影响自己和他人,帮助团队提升凝聚力的人,打造职场凝聚力的五要素。

一、智——智慧与智谋

1. 《智慧说》:智,法用也;慧,明道也。天下智者莫出法用,天下慧根尽在道中。智者明法,慧者通道。道生法,慧生智。慧足千百智,道足万法生。智慧,道法也。——张子往

2. 学而时习之,不亦乐乎?

3. 一命二运三风水;四积阴德五读书

工具:学习力的六个阶梯

案例:范仲淹幼时的勤奋刻苦

案例:东汉时孙敬悬梁刺股

案例:曾国藩学习的笨功夫

案例:孔子的吾十有五而志于学

二、信——信义与信心

1. 信义是根本

1)职场人士的首要品格就是以信为本

2)孔子曰:人无信不立

案例:曾子杀猪

案例:关羽与吕布的身后事

案例:商殃变法与五十金

案例:信陵君“明智而忠信,宽厚而仁义,尊贤而重士”的信义楷模

游戏:了解真实的世界——红黑大战

2. 信心是成功的基石

在信的人,凡事都能——摘自《圣经》

工具:持续重复

案例:韩信能忍跨下之辱

案例:一个民族的命运

三、严——严于律己

1. 修身齐家治国平天下

2. 人不为己,天诛地来

案例:王阳明以身作则克己奉公治理庐陵县,刁民变成良民

案例:大禹治水三过家门而不入

案例:曾国藩吾日三省吾身

四、勇——勇于担当

——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

案例:范仲淹不为良医,便为良相

案例:佛商曹德旺的人生信念

案例:稻盛和夫的信仰与心理世界

五、仁:——儒家的核心思想

1. 儒家的核心思想是仁

2. 仁的次弟是什么

3. “子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文——《论语·学而**》

4. 孝道是仁的底色

案例:孟子的仁政之道

课程回顾与总结:

1. 知识与回顾

2. 提问与解答

3. 好书推荐

《易经》——处世方能做事

《大学》——修身才能治企

《孙子兵法》——竞争的真相

《三国演义》——人才是根本

《水浒传》——财散则人聚

《西游记》——愿景的重要

《红楼梦》——情商的重要

《金瓶梅》——人性的重要

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