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周黎辉

卓越领导力与高绩效团队执行力打造

周黎辉 / 中高层管理人才系统训练专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 杭州

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课程大纲

课程背景:

“VUCA”时代,黑天鹅、灰犀牛事件频发,企业面临的内部和外部突发变化加剧,团队如何在不确定性和困局中度过难关并持续发展,这是每位企业领导者需要思考和解决的问题。

危机并不可怕,可怕的是不敢或不能面对危机。每一个危机都有危险和机会并存,事实证明,那些抓住机遇迎难而上的企业往往会出现生机。非典时期阿里、金融危机中胜出的腾讯、小米,经历风雨依然挺立的华为等,放眼世界百年企业、小而精的长寿企业均是如此。

在创新变革中,团队领导更需要提升格局、拓宽视野和拥有能力,面对不确定性环境,曾经那些诸如“一言堂”和简单粗暴等传统管理方法,容易造成员工思想僵化而变得行为迟钝,企业的变革需要**发挥团队精神,凝聚团队人心,让员工自动自发、快速反应、高效执行方能面对变化和挑战。

那么团队为何执行力弱呢?领导哪些行为会打击员工积极心呢?怎样加强团队凝聚力?如何提升领导力和影响力?领导如何赋能自身成长?如何有效激励赋能团队成长?领导如何才能带人带心呢?本课程从扫描当前经营环境开始,分析团队执行不强和领导的原因,让管理干部系统透彻的理解团队凝聚力内涵,学习如何塑造自身的领导力与打造团队执行力的策略和方法。

课程收益:

● 认识变革的环境和正视内部问题;

● 提升格局、自我赋能:从管理迈向领导的转型;

● 学习和掌握领导力如何打造高绩效团队执行力四大方法;

● 学习如何在工作中有效的进行工作任务分配的方法和艺术;

● 学习面对不同员工采用弹性领导策略;

● 掌握部属激励和指导的方法,提高团队执行力。

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:中、高管理干部

课程方式:理论讲授 研讨 演练 视频观摩 团队PK 总结复盘

课程模型:

课程大纲

课程导入:“VUCA”时代的挑战与领导思维拓宽

**讲:团队执行力与领导力认知

一、问题分析:团队执行力不强的原因分析

1. 员工为什么没有执行力的三个原因

2. 员工的积极性不高的三大原因分析

3. 认识企业、领导与员工执行力三者的关系

4. 领导的哪些行为会“伤”员工的心?

二、迈向卓越:认识领导力

1. 德鲁克谈卓越管理者的领导力

2. 认识合格、优秀卓越的领带者

3. 管理的基本职责与任务

4. 不要扮演错误的管理者角色

案例研讨:战狼2的启示

工具:领导四维图练习——四类错误的管理者角色认知

第二讲:领塑造导力、打造团队执行力“四步法”

一、塑造卓越领导力,形成团队影响力

1. 员工愿意追随什么样的人?

2. 分清管理与领导行为的区别

3. 提升影响力的四大法宝

案例研讨:李云龙、阿里的领导特质分析

练习:《管理素养自我认知》

二、树立规则,统一思想,增强凝聚力

1. 规则在团队中的重要性

2. 卓越团队价值观凝聚人心

3. 阿里铁军的“六脉神剑”与绩效考核

三、危机意识,提前防范,形成止动力

1. 危机感是团队的止动力

2. 如何执行才能应对危机

3. 华为的自我批判

案例研讨:华为的危机感

四、战略目标,有效分解,形成牵引力

1. 目标在团队中的引领作用

2. 如何科学设定目标

3. 如何的有效分解目标

实操:目标设定和分解技术PK

第三讲:发挥领导力——带人带心、赋能团高效执行

一、工作任务委派技巧:如何与员工下“命令”

1. 换位思考,从员工的角度来思考希望上级领导的沟通行为重点

2. 日常工作任务委派的二大要素和三大原则

3. 布置工作任务的六个步骤

4. 工作命令的五种口气和运用场景

5. 工作任务委派案例练习

案例研讨:小宋买火车

二、带人带心:不同员工的不同领导艺术

1. 诊断:员工不同阶段的需求分析

2. 认知:自身领导行为的认识

3. 弹性:不同员工的不同激励策略

案例研讨:《王强为何会反弹》

测试:《领导行为测试》

三、如何有效的激励员工的方法

1. 如何布置工作任务有效实施命令

案例研讨:五种命令方式和不同效果

2. 正激励:如何表扬员工才有效

3. 负激励:如何正确的批评员工才有效果

4. 如何“附和”员工

5. 如何“安慰”员工

练习:如何使用“三明治式的批评

工具:赞美员工“三步法”

反馈工具:BIA\BID模型运用

四、日常工作中的带教和指导技法

1. 有效OIT工作指导法运用的时机

2. OIT指导法对管理者的要求

3. OJT工作指导法的四步骤

4. 实施指导中应避免的四类话

工具:工作指导法口诀表

课堂练习:OJT工作辅导演练

工具:OJT指导法、员工管理能力提升五步法

结训:课程提炼与总结

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