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苏建伟

永远向上的高枝——员工激励

苏建伟 / 人力资源管理、公司法、商事合同法、劳动合同法讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

课程介绍:

从普通到卓越,唤醒企业中的“植物人”,从低效到高效,让您的员工自动自发!

从组织行为学上讲激励是指**刺激激发人的动机,增强人的内在动力,促使个体有效地达到目标的心理过程,即通常所说的调动人的积极性。

在企业的具体管理当中,有时候发生很多现象令人深思,为什么过去一个小时能完成的事情现在一天也完不成,以前布置的工作大家二话不说就是一个干字,现在却处处讲条件,为什么以前干净的公共区域现在变得脏了,奖金本来是为了激励斗志和鼓舞积极性的,为什么上个月发了奖金确产生了很多纠纷,于是认为这些人已经产生惰性了,素质不行了,所以有的领导者采取了训斥,有的采取了换人,有的采取了换岗等方式,其实这些问题的真正核心原因不是出在了员工身上,而是出在了主管或经理身上

人们对于激励的理解,一般只限于公司高层掌握的激励手段,如加薪、晋升、福利等,这些都是**制度、政策来规定其实施的方式。而实际上,激励不仅仅是一些制度上的规定,更多的是体现在细微的地方,如认可、赞美、理解、良好工作氛围的营造等等,都需要中层经理来操作。此外,在不断焕发下属激情的同时,主管经理还可以**一定的手段间接运用高层掌握的激励资源。

课程收益:

激励是一种领导技巧,是提高员工士气、打造精英团队的**有效的管理手段之一。主管及经理如何根据员工的特点,**实施有计划、有目的的措施,营造具有刺激作用的外部环境,引起员工的内在心理发化,使之产生企业所期望的行为。

优秀的管理者必定是一个优秀的激励高手。此课程从激励理论、激励方法和技巧进行阐述,同时结合现代企业激励案例的讲解,使学员全面、系统、正确地认识和掌握激励方法,提高管理者自身的管理水平,从而更好地服务企业、客户和顾客。

**部分:员工激励

一、激励理论

(一)激励与人的行为模式

(二)激励的含义、目的及作用

(三)人的本性及行为特征规律

(四).领导素养、个性风格与激励

(五)哪些是企业员工的真正需求和梦想

(六)如何迚行公平化管理

二、中层管理人员的激励菜谱

(一)中层经理不能直接动用的激励菜谱

(二)中层经理可以直接动用的激励菜谱

三、激励分析——根据人格类型进行激励(特征与管理要点)

(一)人格类型——指挥型

(二)人格类型——关系型

(三)人格类型——智力型

(四)人格类型——工兵型

(五)对各种人格类型下属的激励

四、激励方式——如何激发一线员工的工作热情

(一)信任激励法

(二)职务激励法 环

(三)知识激励法

(四)情感激励法

(五)目标激励法

(六)荣誉激励法

(七)行为激励法

(八)不花钱的激励法

(九)知识型员工激励法

五、激励途径——从员工为什么士气会低落谈起

1.精神及物质激励相结合

2.敏锐发现员工消沉、老化的表现信号

3.信息沟通的科学性、规范化

4.价值观念导入和企业文化建设

5.鼓励创新、积极参与的环境

6.工作内容丰富化、轮换岗位的制度

7.授权及授权技巧的运用

8.科学、客观、公正地绩效评估体系

六、激励策略——认可与赞美

(一)学会认可与赞美

(二)认可与赞美的前提和环境

(三)认可与赞美的要点

(四)改善批评

七、越过激励的十大误区

误区一:激励就是奖励

误区二:同样的激励可以适用于任何人

误区三:只要建立起激励制度就能达到激励效果

误区四:重才轻德式的激励

误区五:只重短效式的激励  

误区六:关心隐私式的激励

误区七:马太效应式的激励

误区八:以职行赏式的激励

误区九:恶性竞争式的激励  

误区十:过高期望式的激励  

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