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孙秀龙

促动技术—团队共创工作坊

孙秀龙 / WFA行动学习促动师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 哈尔滨

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课程大纲

一、课程介绍

工作坊基于团队带领/XXXX为前提,在业务指导或部门会议过程中,借助团队共创法五个步骤的架构设计,发挥共创领导力的功能,促动会议参与者达成共识,激发整合意识,唤起参与者共担行动的责任感。激活上下一心共同面对的目标执行感。

二、课程收益

认知团队共创法起源和概念;

体验团队共创法的五大步骤;

设计业务指导部门会议共创;

三、课程特色

课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等;

四、内容设计

五、实施准备

**人数:24人(4组)—36人(6组)

会场选择:桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少2面墙壁可以张贴海报;

桌椅摆放:两张桌拼成岛型,中间不留空隙,椅子围在岛四周成圈

硬件设置:大白板1块(板擦1个和黑蓝白板笔各1支)、调音台、音响、麦克风、投影仪、幕布

师资团队:助教1名

学习用具:学员手册每人1本、签字笔每人1支、1开海报纸每组2张;便利贴每组2本、长细杆绘画彩笔12色每组1桶、美纹纸全场2卷;茶歇丰俭自定;

六、课程提纲

上午9:00—12:00(中途休息1次20分钟)

1、工作坊认知

1)自主管理(自选桌长、计时员、汇报员、记录员)

2)入桌礼仪(六项共同遵守的工作坊约定)

3)团队共创法概念(ICA研发与共识价值)

4) 小组选题(现场介入问题排列技术,引入聚焦概念)

2、团队共创法

1)全场示范:五大步骤(聚焦主题、头脑风暴、分类排列、提取中心词,图示化意义)

三大关键—五大原则—5 /-2—动词名词—逻辑决策

2)小组演练(各小组根据选题、自行练习、他组汇报、他组点评、确定**提问设计)

中午12:00—13:30(午餐午休)

下午13:30—16:30(中途休息20分钟)

3、共创的范本

1)解读桌布(开场白、理性目的、感性目的、结束语、和四层面解读)

2)二次共创(各组在上午成果中再次自主选择某个中心词下的方法,并转化为主题进行共创)

4、注意事项

1)场域营造(邀请函制作、场地选择、桌椅摆放、茶歇准备)

2)角色转变(从掌控师到促动师的转变:先尝试经历再进入带领)

3)成果转化(会议成果整理到行动计划产出)

课程总结;个人531学习应用表;

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