【课程背景】

企业员工是企业的内生智慧，将其培养成讲师有助于企业人才发展：熟悉本企业文化，精通自身业务，可根据企业自身的业务特点和发展状况“量身定制”专门培训，课程内容、教学方式、授课时长等均可以依据企业具体的培训需求而灵活设置和调整，不仅具有针对性和灵活性，更具有超强的实操性和落地性。

本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从 职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。

【课程收益】

掌握运用逻辑树工具，分析培训需求的方法

设计课程培训目标、设计培训目标的结构

掌握开发课程内容，包括案例，互动的技巧

学会制作培训课程教学文件

【课程对象】培训总监、培训经理、内部培训讲师

【课程时长】1天（1天/6小时）

【课程大纲】

一、好的课程是“磨”出来的

好的课程是什么样子的

“磨课”的关键

步步为营的课程设计与开发

课件包的构成

二、磨选题：聚焦问题 分析课题

从课题到课程的困惑

解读“课题分析法”

“课题分析法”为课程设计提速

“课题分析法”链接课程设计

三、磨目标：梳理差距 锁定目标

培训目标的作用

从业务差距中梳理目标

区分目标的类别

**描述行为的方式书写目标

确定和调整语言的表达格式

四、磨结构：厘清逻辑 搭建框架

课程结构既是知识结构也是表达结构

课程结构搭建应遵守的原则

确定写实、“聚焦”的标题

建立课程的层次和逻辑

跟进完善**终设计

五、磨内容：贴近业务 组织内容

课程内容整合的误区

课程内容的类别

课程内容的组织

六、磨实践：提炼精华 复制规律

优秀经验从哪来

锁定主题内容

专家访谈7步

结构化所提炼的内容

验证内容的可操作性

七、磨素材：修枝剪叶 佐证观点

素材收集——“功夫在诗外”的能力

常见问题一：急于找培训素材，喧宾夺主

常见问题二：素材过多，未能有效突出重点

常见问题三：素材与学习对象不匹配

素材收集和整理的三重效果