课程背景：

**对基层员工安全基础知识的培训，提升员工的安全素养与技能，促使员工有能力识别身边可能存在的危险，并掌握必要的应急知识。基层员工安全素养与技能提升培训内容主要从“知”、“会”、“行”三个维度进行课程设计与培训实施。

“知”：知道危害危险，对“无知无畏者”者扫盲，就是要让员工知道目前从事工作的来之不易和工作中存在的危害危险，如果不注意安全就会给自身、企业、家人带来伤害；

“会”：会进行危害危险预防，就是要员工在知道身边存在危害危险的基层上，教会员工识别可能存在危害危险，并会进行力所能及的预防；

“行”：行动起来，就是让员工本着对自身、企业、家人的安全负责的角度，行动起来，做好自身的安全工作，预防事故发生，及发生事故后，如何及时进行自救与他救，防止事故后果的扩大。

时    间：2天

课程对象： 本课程是针对不同行业基层员工的安全素养与技能提升而设计。

涉及的行业包括但不限于：

- 电子及通讯设备制造行业

- 设备及器材制造行业

- 危险化学品行业（使用）

- 电镀行业

- 塑胶制造行业

- 玩具制造行业

- 印刷行业

- 纸制品制造行业

- 家具制造行业

- 金属制品制造行业

- 纺织服装制造行业

- 皮革与制鞋行业

- 玻璃陶瓷制造行业

- 建筑施工行业

- 物流仓库行业

- 道路运输行业

- 机场车站码头行业

- 商贸行业

- 市容环卫行业

- 餐饮住宿娱乐行业

- 三小场所

培训方式：讲解 视频播放 案例分析 经验分享 讨论互动 角色模拟 练习

课程大纲：

n 模块一：自豪职业，尊严生活

– 热爱我们的行业

– 熟悉我从事的工作

– 了解我操作的设备

– 珍惜我的工作

n 模块二：血的教训，牢记在心

– 事故案例1分析（腥图片，调研后针对性补充）

– 事故案例2分析（家人痛苦，调研后针对性补充）

– 事故案例3分析（视频，调研后针对性补充）

– 学员观后感想分享

– 学员体验

• 一只手系鞋带

• 一只手撕纸张

• 一只脚走路

– 学员体验感想分享

– 学员以往事故经验分享

– 学员冥想

– 讲师总结

n 模块三：警惕危险，防范危害

– 工作中存在的主要危险

– 工作中存在的主要职业危害

– 生产中使用的主要危险化学品

– 不良安全行为与习惯的危害

– 不良安全心理危害

n 模块四：基层知识，必须掌握

– 消防安全基础知识

– 火灾爆炸基础知识

– 用电安全基础知识

– 机械安全基础知识

– 化学品安全中毒窒息基础知识

– 其他作业安全基础知识

– 学员练习：隐患图片辨识

n 模块五：安全健康，我来做主

– 行业作业安全

– 其他作业安全（根据行业情况补充）

n 模块六：临危不乱，化险为夷

– 安全色与安全标志

– 化学品中毒应急处置

– 视频

– 化学品窒息应急处置

– 视频

– 机械伤害应急处置

– 视频

– 危险化学品泄漏应急处置

– 视频

– 危险化学品火灾应急处置

– 视频

– 触电应急处置

– 视频

– 其他

n 模块七：良好习惯，平安一生

– 安全源于良好习惯（小和尚剃头）

– 习惯源于意识和态度

– 培养良好的安全习惯

– 5S（6S、7S）行动与目视化管理