【通过本课程您将学习到】 团队的要素 团队的规则 团队成员的选拔及团队性格分析

    意识篇

一、团队要素的构成
  1、团队目标
  2、运行规则
  3、明确分工
  4、共同协作
    情景演示、案例分析

二、团队目标与个人目标
  1、团队规则的建立
  2、团队中的规则
    共同协商
    共同遵守
    相互监督
    情景演示、案例分析
  3、团队成员的选择
    功能角色分析
    团队角色分析
    成员标准建立
    情景演示、案例分析

三、从取经团队中得到的启示
  1、取经团队成员的性格分析
    完美性
    力量型
    活泼型
    和平型
    情景演示、案例分析
  2、团队中的角色扮演
    凝聚和完善的角色
    创新和推进的角色
    信息和监督的角色
    协调和实干的角色
    关注团队的磨合期
    情景演示、案例分析

四、高效率团队的建立
  1、压力是团队生存和发展的源动力
  2、磨难使团队效率升华
  3、认同、赏识是卓越团队的制胜法宝
  4、挑战极限使卓越团队脱颖而出
    情景演示、案例分析

    建设篇

一、什么是团队
  1、团队的定义
团队构成的要素：5P理论
  2、群体（Group）不等于团队（Team）
区别：领导权的不同，目标的不同，协作的不同，责任的不同，责任的不同，技能的不同，结果的不同
  3、团队的特性
    自主性
    思考性
    合作性
    情景演示、案例分析
  4、团队的类型
    工作团队
    项目团队
    管理团队
  5、团队的分类
    问题解决型团队
    自我管理型团队
    多功能型团队
    情景演示、案例分析

二、团队对个体的影响
  1、团队的社会助长作用
  2、团队的标准化倾向
  3、团队压力
  4、从中压力
    情景演示、案例分析

三、高性能团队所具备的条件
1、    共同的愿景
2、    信任和尊重
3、    开放的交流
4、    不同的领导
5、    高效的程序
6、    共同的方法
7、    要求同存异
    情景演示、案例分析

四、如何从不同阶段培养团队精神
1、    家庭教育 —— 伦理问题
2、    学校教育 —— 纪律问题
3、     —— 规章问题
4、    社会教育 —— 秩序问题
    情景演示、案例分析