您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 可复制的领导力

王晓茹

可复制的领导力

王晓茹 / 实战销售技能提升专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 武汉

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景:

为甚麽领导人数可用不足或能力不够?为甚麽团队凝聚不足?为什么团队执行力不强?为什么责任心不够?加上多年来对管理能力认知理解偏差。虽在领导岗位,却无人真心追随,团队缺乏凝聚力、执行力、责任心一切行为以利己为标准;管理能力成为企业发展、人才发展重中之重。根本原因是领袖领导力不足。

凝聚力是表象,领导力是核心,执行力是结果。心没在一起,业绩结果平平淡淡。团队没有稳定的业绩,达成组织绩效目标,拥有一支精英团队必不可少,而团队的状态取决于领导者的领导能力。

本课程从领导力宏观认知及心态调整角度切入,结合互动体验、情景模拟方式,**案例渗透培训主题,避开生硬理论灌输,融入当下热点话题,充分调动参训者积极性,激发主动思考并乐于表达观点的积极性。注重培训的时效性,体现培训价值。


【课程收益】

角色定位:使学员明确如何实现**别人完成任务

目标设定:让自己的团队目标管理更加标准化

沟通视窗:改善管理者在管理中心的沟通难点

激励沟通:取舍方显大格局、大智慧工作管理事半功倍

创新思维:适应新一代职业管理方式

反馈系统:使学员营销员工自愿自发工作的根本


课程时间:3天,6小时/天

课程对象:中层管理干部、项目经理等,包括领导者、职场人、父母老师、社交人士

课程方式:实战案例带你现学现用现场输出学习成果,教练式陪伴指导课后作业 导师答疑

课堂上采用可视化过程、视频教学、引导式授课、角色演练、行动学习、过程设计、互动问题等, 全程采用行动学习法,大量时间学员练习制作课程,老师现场讲解加针对性辅导


课程大纲

**讲:认知篇——打通底层逻辑

一、领导力提升之思维基石(基础与原则)

1. 两大核心基础——归属感、成就感

2. 五大基本原则

原则1:激发他人善意

原则2:解决问题专家

原则3:当下**选择

原则4:行为发心正向

原则5:改变必然发生

二、学习中的三种人

——犯人、过客、探索者

三、员工的执行力=领导的领导力

方法:员工执行力提升五步法

实操:五步法互动及练习

四、提升领导力的四重修炼

1. 建立团队

2. 建立信任

3. 建立体系

4. 建立文化

五、游戏改变领导力

1. 领导力在互联网时代的新变化

2. 新生代员工难管理

3. 四步构建游戏化组织


第二讲:领导力方法提升——提升业绩,打造一致性

一、管理者角色

1. 管理:**别人完成任务

1)管理者使命:培养员工,打造团队战斗力

2)三大角色:领导、管理、执行

a下层重执行:使命必达

b中层重管理:面面俱到

c高层重领导:营造氛围

二、工作心态激励

1. 正能量氛围打造--文化管理

1)核心团队打造

2)树立标杆典型

3)积极氛围营造

4)感恩文化传承

5)保护优秀员工

2. 负能量发泄空间——公开平等表述

3. 责任意识强化激励——动力源

4. 重赏前三甲——PK机制与氛围

5. 优异者突显——荣誉特权体现

6. 遵守承诺——信任积累过程

互动:激励不是“鸡汤”而是机制

三、打造工作一致性(建立具有“赢”文化的团队)

研讨:“家”文化是激励还是束缚?

1. 员工离职时

2. 发奖励时

3. 做反馈时

四、管理者时间管理

方法:时间矩阵

案例:十字象限

方法:GTD时间管理法

案例练习:收集、整理、组织、回顾、执行

方法:人生管理九宫格

案例练习:九宫格掌控时间练习

五、目标管理——企业发展驱动力

1. 团队管理三大目标:方向型目标、过程型目标、理性型目标

2. 目标管理四大难题

难题1:员工参与不够,执行积极性不高

难题2:资源匮乏

难题3:目标拆分不合理

难题4:目标经常变化

3. 团队目标、统一战线

讨论:为甚麽设立的团队目标,无法落地?

方法1:OKR目标管理法

方法2:聚焦目标法:设立让学员有激情的目标

4. 目标书写公式

1)十字象限的目标设立法

2)自下而上 自上而下的目标

5. 目标管理--重在结果

1)设立目标

2)啤酒聚会

3)实施跟进

4)达成目标


第三讲:领导力沟通提升—倾听与反馈,为管理赋能

一、同理心倾听——用心倾听,建立与员工的情感账户

1. 何谓情感账户?

练习:开立情感账户

2. 存款技巧:有盈余无透支

1)从对方角度出发

2)开放积极的心态

3)时机的把握

4)不拘泥于形式,动态变化

5)长期坚持

3. 同理心倾听的三个步骤

第2步:深呼吸——确保没有带着情绪听

第2步:提问——实时反馈,适时回应

第3步:述——对重要信息进行复述,确认

4. 同理心沟通注意事项

注意1:肢体语言比语言更重要

注意2:不同表达方式作用不一

a书面语言:冷静客观、精准:

b口头语言:简单直接,可信

c肢体动作:内心反应,主观

二、给予和接受反馈

1. 绩效考核≠反馈

2. 反馈分类:鼓励性(正面)反馈、调整式(负面)反馈

正面反馈的三个层次:无动于衷、口头表扬、二级反馈

案例:《亮剑》片段

3. 开展有效的绩效面谈

互动:工作中BIC模型

方法:绩效面谈7步法

要点:绩效面谈中3个关注点(下属会听,不反弹,愿意接受改变)

三、沟通视窗——改善人际关系

原则:视窗原理(一种“自我意识的发现--反馈模型”)

1. 隐私象限

**层:DDS(Deep Dark Secrets)又黑又深的秘密

第二层:不好意思说

第三层:忘了说

a知识的诅咒:不以自己知识、经验评判

b爱的诅咒:自己想当然

案例:青春期孩子与妈妈之间关系

2. 盲点象限

1)高度信赖的工作伙伴

2)充分竞争的同行业

3)客户的投诉和反馈

3. 潜能象限

1)发现每一位员工的长板

2)充分调动团队的积极性

4. 公开象限

1)将隐私象限转化为公开象限

2)将盲点象限转化为公开象限


第四讲:领导力突破篇—突破思维和科学决策

一、情境式领导

1. 掌握教练型领导方式

1)异:思维模式、目标导向、领导方式、管人理事、沟通方式

2)同:敬业、要结果、身先士卒

2. 情境式教练型领导方式

案例练习:情景式领导模拟练习

二、创新突破工具

1. 突破性思维

互动:寻找突破性思维

小组共创:挑战不可能

2. 突破思维设限的重要性

1)对外——竞争力

2)对内——学习力

3)对事——解决问题

3. 实现突破性思维的三大途径

途径1:重视抱怨

途径2:激发渴望

途径3:限制性信念的负转正

4. 突破创新问题解决

工具:创新问题分析九宫格

方法1:头脑风暴

方法2:三位置计划法



上一篇: VUCA时代下的三维领导力 下一篇:当责®践行——达成关键目标的最佳行动(AB)

下载课纲

X
Baidu
map
""