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孙倩

00后员工管理

孙倩 / 阿里体系经典课程践行专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

【课程背景】

如果将 5G、人工智能、工业互联网、大数据、云计算等种类新技术的不断普及定义为一场信息技术的革命,那这些技术推动下的产业升级,为劳动力市场带来的就是一场新就业模式的变革,让这个时代的就业市场呈现出了明显的时代特点。在新就业形态的环境下,依靠互联网技术和人工智能工具,人人都有机会去尝试更多的可能。所以00后会在选择和就业时较比70、80、90后更自主,更多样!而随着即将到来的00后员工们,身上都带有哪些明显的时代特点?我们采用什么样的管理方式可能**有效呢?    

今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助您快速学习,掌握管理00后的方法并且能有效进行00后员工管理。


【课程收获】

1. 了解00后所处时代和人物特征

2. 探析00后人物画像

3. 掌握00后管理方法

4. 实现携手00后为企业创造价值


【课程受众】企业所有管理人员


【课程时间】1天


【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习


【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留


【课程大纲】  

**篇章:走近00后——了解他们所处的时代和人物特征

一、  OO后所处的就业时代是什么样?

1. 来自危机的推动:疫情让劳动者不再追求”铁饭碗”

  文献来源:《中国共享经济发展报告(2020)》

2. 来自政策的鼓励——国家支持自主创业者

  文献来源:《关于支持多渠道灵活就业的意见》

3. 来自网红经济的冲击——对于00后来讲,求职就业已不是他们排在首位的选择

4. 来自技术环境的推动——摒弃以往凭借”经验、阅历”的竞争,演变为”思维”的竞技

二、 00后都是些什么咖?

1. 00后的性格特点——解析00后的样子

文献来源:《00后职业心态与行为研究报告》

2. 00后的职业期望——什么是他们想要的

1) 00后的心理需求——帮你重新定义马斯洛需求理论

  讨论:00后与80、90的区别?

  案例:一位被开除的80后高管

  案例:**00后高考志愿兴趣报告你看出了什么

第二篇章:携手00后——与其建立双赢的模式

一、 00后员工该如何管理?

技术支持方面:

1. 企业搭建数智化管理平台——智能化管理已成为企业管理必然趋势

1) 记录员工行为轨迹

2) 记录企业运营轨迹

3) 记录绩效考评差异

4) 记录组织不同模块间数据交互

案例:人管人的年代已过去

案例:这个年代讲的是数据

讨论:搭建数智化平台**大的问题是什么

管理提升方面:

1. 进行心智化协同——进行不同员工需求与企业发展需求对标

1) 00后需求划分

2. 开启同伴式共赢——实现员工成长、企业发展

1) 如何建立同盟——想他所想,助他成长

案例:你的目标与他何干

案例:小华的买房梦

互动:与00后建立同盟**大的困难是什么?

2) 如何留住员工——留条退路,未来可期

案例:世界那么大,我想去看看

讨论:留住要走的员工是对是错

二、 管理者如何携手00后为企业创造价值——7剑法

1. 1剑:明确岗位工作范畴

2. 2剑:清晰执行工作标准与流程

3. 3剑:事前告知工作难点与问题

4. 4剑:搭建适用他的培训体系

5. 5剑:优化后台系统支持

6. 6剑:设边界的专业分工

7. 7剑:指导方法是给工具或模版


培训产出:指导学员输出一份00后管理方案


课程总结

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