【课程背景】

随着新生代的力量不断成长，现在的管理层逐步走向年轻化，这是一股新的力量，同时也面临挑战，因为在信息多元化的背景下，激发员工动力、提高团队绩效也需要新的方法。所以新形势下的领导 者必须改变传统的角色，新领导力的重要特点是，面对复杂多变的环境，领导 者需要更高远、宽广的眼界，更迅速、准确的判断力，以及更全面、有效的影响力。新领导力并不仅限在领导 者个人，更注重的是领导集体。每个领导 者未必各项能力都很完备，但在一个领导集体中，可以借助优势互补的方式建设领导力团队和梯队，即使主要领导 者有短板、有缺陷，也不会造成整个组织的问题。

【课程目标】

1、 认知层面：认识领导力及其五个维度，能**学习培训准确描述五维领导力。

2、 理解层面：理解现在的管理工作较之前的变化，理解五维领导力背后的逻辑和力量。

3、 行为层面：能运用五维领导力中的方法和工具解决团队中的问题，并运用到后续的工作中。

【课程对象】新晋管理层

【课程时间】1天（6小时）

【课程形式】讲授 案例分析 小组研讨 视频 现场演练 游戏体验

【课程大纲】

说明：此门课程为工作坊式研讨课程，将平时的管理过程转换为游戏，提高大家的参与度，更重要的是跳出工作来看待工作。群体讨论和讲师讲解能让大家进一步明晰关键知识点，理解背后原理，促进行动。

一、认识领导力

1. 什么是领导 者？

2. 什么是领导力？

3. 领导力的构成要素

4. 提升领导力的基本逻辑

二、管理的基本流程

1. 管理的核心职责——带领团队1 0 0%完成任务

2. 管理基本流程——有方向、有措施、有改进

三、五维领导力之一：当机立断

1. 做决策前要注意的4个前提：你是谁、你的想法、你的行动、他们的想法

2. 决策的3个思维方式：脑袋比手快、全景视角、信息流通

3. 决策的2大工具：TCR模型、加权打分模型

4. 一招提升决策力：假设思考再验证

四、五维领导力之二：合作共赢

1. 合作主体：领导、下属、部门

2. 合作的目的：三个和尚有水喝

3. 合作的方向：共创共赢

4. 合作的误区：不是合作才促成，是促成方能合作

五、五维领导力之三：管事理人

1. 管事：聚焦目标、明晰任务、有效排序、定岗定责

2. 用人**问：谁是要优先用好的人

3. 用人第二问：遇到能力两极化的下属怎么办？

4. 人事匹配：没有绝对，只有合适

六、五维领导力之四：正向引导

1. 发现差异：轻松的氛围、合理的强度

2. 及时沟通：上下一致、内外一致

3. 善于倾听：肯定与否定的平衡

4. 容错机制：原因分析、态度能力分析、机制分析

5. 合理授权：权责一致、给以空间、定向授权、适时跟踪

七、五维领导力之：复盘优化

1. 复盘的核心：找到更好的方法而非追责

2. 复盘的流程：回顾评估、分析反思、萃取提炼、转化应用

3. 复盘的工具：复盘画布