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张峰(管理)

目标管理与计划执行

张峰(管理) / 高绩效团队教练

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课程大纲

【课程背景】

管理者对团队建设起着举足轻重的作用,在新形势下企业对管理者提出新的要求:管理者应具备比一般员工更强的责任感、积极主动提升自身素质迎合企业需求的意识;同时要掌握** 先 进的管理工具,掌握一些经过事实验证的、有效的、简 单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具,提高自我管理技能,在个人管理和团队管理上能运用系统方法;并学习打造高效团队的核心要素。

【课程收益】

认知:制定工作目标的重要性及其对工作的指导意义

建立:在工作中时刻以目标为导向完成工作计划的意识

了解:目标管理与工作计划中的核心要素及相应的管理工具

体验:先进的理念与工具带来的卓越效果及高速的效率

掌握:制定工作计划的方法及如何有效的执行

学会:自我评估工作效果,提升工作业绩

【课程特色】

本培训采用组合式教学策略:培训结合情境模拟、案例讨论、视频教学、讲授、心得分享等多元互动授课模式,课程生动灵活,紧凑丰富,使学员既能100 %的参与又能深入体悟所学内容。

【课程形式】 互动讨论、现场讲授、角色演练、小组交流、案例分析等。

【课程时数】 6小时


【课程大纲】

一、目标与目标管理

1、 目标与目标管理的意义

1) 目标的概念及其作用

2) 认知目标管理及其沿革

3) 体验目标对个人及组织的意义

2、 目标的SMART原则

1) 制定工作目标的基本原则

2) 合格目标的五项特征

3) 目标与目的的关系

练习:制定一个目标

3、 工作目标的来源

1) 目标来自于组织战略及上级目标

2) 目标来自于职责

3) 目标来自于市场及客户需求

4) 目标来自于内部管理要求

练习体验:目标与职责的区别


二、 中层管理者的目标分解

1、 组织战略目标分解原则

1) 如何对组织战略目标进行分解

2) 平衡计分卡的思维方式运用

3) 目标分解是战略落地的制胜法宝

2、 价值树分解法

1) 认知上下级对于目标的工作关系

2) 寻找关键影响因素

3) 目标分解三问法

案例:练习目标分解

目标分解演练,小组分享、点评


三、基于目标的工作计划

1、 如何让计划不流于形式

1) 计划本质的作用是什么

2) 计划与目标的关系

3) 为什么有的计划流于形式

调查:对计划的使用情况及问题

2、 制定计划的核心要素

1) 如何描述工作完成情况

2) 为什么做计划需要其他部门支持

3) 为什么计划需要追踪管理

案例练习:计划制定

制定工作计划演练

四、未完成目标工作之分析法

1、工作总结与复盘

1)工作总结的标准是目标

2)工作总结中的平行思维

3)复盘的基本步骤和内涵

案例分析:98个问题的案例

2、用复盘总结工作

1)回顾目标,对比现状发现问题

2)事实描述,详细事例客观表达

3)自我反思,设问并讨论

4)下步方案,总结规律制定行动步骤

演练:找出问题,总结工作

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