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龚一

职场思维——从校园人到职业人

龚一 / 上海行为科学学会领导与组织发展中心培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

课程背景:

工作是一种生活方式。步入职场,员工会面对各种各样的任务指标和挑战,如何专业有效出色地完成任务?如何快速掌握职场生存法则?如何少走弯路少踩坑?如何从职场小白蜕变成为职业化达人?本课程**场景再现和案例模拟,全方位展示上班中的这点事儿,让大家在培训中见招拆招,解决工作中的实际问题。


课程目标:凡事有成果、件件有着落、事事有回音


课程对象:新晋员工、基层员工、基层干部


课程时长:1天


培训内容:

**节 认知篇——职业化内涵

1. 你为什么要工作?

2. 怎样才算会工作?

3. “听话”就是好员工吗?

4. 什么是职业?

5. 什么是职业化?

6. 什么是执行力?

• 能干:会办事

• 热情:好合作

• 靠谱:有成果


第二节 塑造篇—— 职业化素养

1、速度

• 快:立即执行

• 准:设定节点

• 狠:轻重缓急

① “拖延症”怎么治?(立即行动、制定节点)

② 如何“忙”得高效?(轻重缓急、要事**)

③ 当对方需求太多、太急的时候怎么办?(管理预期、巧妙拒绝)


2、精度

• 精细:细节严苛

• 精准:快速纠偏

• 精美:气质完美


3、态度

• 敬业:以身作则

• 专业:职场达人

• 乐业:投入心流



第三节 养成篇——高效执行力

一、领导层执行力流程

• 事前:Result定义结果

• 事中:Review监督检查

• 事后:Reward奖罚激励


二、员工层执行力流程

• 事前:以终为始 主动提案 分解任务

• 事中:进度可见 及时回馈 借力协作

• 事后:汇报成果 复盘总结 固化流程


三、打造高效工作习惯

1. 事前——以终为始

• 完成任务≠好结果;好态度≠好结果;没错误发生≠好结果

• 检验执行力的唯一标准:

目标、任务、计划、指令是否有效完成,是否达到预期结果

• 目标SMART原则

ü Specific-具体的

ü Measurable-量化的

ü Attainable-可达成的

ü Realistic-现实的

ü TimePhased-时间限制

• 推荐工具:OKR(Objectives and Key Results)全称为“目标和关键成果”


2. 事前——主动提案

• 有相反意见,勿当场顶撞

• 有不同意见,要先表赞同

• 有意见要补充时,用引伸式

• 不自我辩护,不讨价还价

• 不单汇报问题,多提解决方案

• 仔细聆听,要点确认

• 换位思考,自信自立

• 领导朝令夕改怎么办?

ü 成事不说、遂事不谏、既往不咎


3. 事前——分解任务

• 明确对方要什么

• 降低对方的预期

• 了解自己的水平

• 选择精准的承诺

• 一旦答应必完成

• 千斤重担众人挑,人人肩上有指标

ü 责任密尔定律——责任人不明确,责任等于0;

ü 责任稀释定律——人越多,责任越少;

ü 责任跳动定律——指导越细,责任越少


4. 事中——进度可见、及时回馈、借力协作

• 接触法:爱的基础是接触

• 同步法:同流才能交流

• 了解法:人人都是斯诺登

• 担当法:责任稀释跳动定律

• 交集法:朋友是麻烦出来的

• 不指责抱怨,先从自己开始

• 易地而处,站在对方立场

• 平等互惠,不让对方吃亏

• 确立沟通规则,多设沟通平台

• 职责界定清晰,减少边际责任

• 提供背景资料,多作平行交流

• 忌山头主义,顾大局利益

• 营造沟通氛围,切勿恃职自重

• 同事也是客户


5. 事后——汇报成果

• 结论先行

• 要事**

• 分门别类

• 直来直去


6. 事后——复盘总结

• 回顾目标:当初的目的或期望的结果是什么;

• 评估结果:对照原来设定的目标找出这个过程中的亮点和不足;

• 分析原因:事情做成功的关键原因和失败的根本原因

• 总结经验:包括体会、体验、反思、规律,还包括行动计划,需要实施哪些新举措,需要继续哪些措施,需要叫停哪些项目


7. 事后——固化流程

• 复杂的问题简单化

• 简单化的东西量化

• 量化的东西流程化

• 流程化的东西制度化

• 汇报工作说结果、请示工作说方案

• 总结工作说流程、交接工作讲道德

• 布置工作说标准、关心下级问过程

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