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张永军

提升员工素质 激发内生动力

张永军 / 实战型企业管理家

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课程大纲

【课程背景】

当前,国际国内经济形势错综复杂,国内经济又面临着需求收缩、供给冲击、预期转弱等三重压力。疫情给企业的负面影响也将长期存在。企业创新发展的不确定因素增加,企业的战略实施举步维艰。

企业是国民经济的重要支柱,建立并完善现代企业制度迫在眉睫,企业改革创新任重道远。企业间的竞争将长期处于白热化状态。

为此,企业普遍以推进公司治理体系和治理能力现代化为目标,以专业化发展、市场化运作、精益化管理、一体化统等“四化”为准则,以“人才强企”战略的实施为保障,加快重点难点改革攻坚,强化指导推动、督导考核,系统推进公司治理的结构、组织、运行、制度、监督和党建“六大体系”建设,持续完善公司治理体系,优化完善市场化经营机制,不断提升公司治理效能。

“企业培育人才,人才成就企业”。不断给企业员工赋能,持续提高其主观能动性,是企业管理者永恒的主题。如何激发企业员工的内生动力呢?

本课程给出了提高企业员工内生动力的六个方法:1、提升员工的修养;2、达成员工与企业的共识(满意);3、科学、客观、有效、可操作的激励机制;4、提高员工的学习力;5、以提高员工的协作精神为契机,提高组织的亲和力;6、有效授权,提高员工的存在感和责任心等。

【课程收益】

1、了解当前企业生产和发展的内外部环境。

2、理解“企业培育人才,人才成就企业”的内涵。

3、**六种方法,持续提高员工的主观能动性或内生动力。 

【课程特色】

落实六中全会和中央经济工作会议精神,紧贴企业实际、瞄准现代企业制度建立和完善目标,聚焦企业人才匮乏的现实问题,采用科学有效的方法提高员工的积极性或内生动力。内容翔实、逻辑清晰、案例生动、重点突出、学以致用。

【课程对象】

国有企业高、中层管理人员,企业机关和各级管理人员,企业内训师等。

【课程时间】4—8H

【课程大纲】

一、企业员工素质能力模型

二、企业员工内生动力模型

员工业绩=修养 共识(满意) 激励 学习 协作(组织亲和力) 授权(责任)

三、提高修养,提升内生动力的条件

1、仁爱;2、乐观;3、心静;4、忠诚;5、诚信;6、宽恕;7、廉洁;8、勤学等。

四、形成共识,提升内生动力的前提

1、战略共识;2、文化共识;3、职业生涯(个人发展)共识等。

五、有效激励,提升内生动力的引擎

1、激励理论概述

2、常用的物质(或硬)激励方法

3、常用的精神(或软)激励方法

4、组织激励与个人激励相结合

六、终身学习,提升内生动力的保障

1、设计职业生涯;2、明确学习目标;3、掌握学习方法;4、激励有效学习;5、学以致用、知行合一

七、高效团队,提升内生动力的平台

1、高效团队的特征;2、培育高效团队;3、协作,高效团队的灵魂;4、组织亲和力;5、体现团队建设中个人价值。

八、有效授权,提升内生动力关键

1、有效授权的意义;2、有效授权的方法;3、责权利深度结合;4、有效授权的艺术。

九、小结

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