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李培翔

结构演讲·三步学会职场公众表达

李培翔 / 职场思考力思维训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 合肥

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课程大纲

课程背景:

如果让我重进大学,我将修好两门课:演讲和说服。——尼克松

你能面对多少人,未来就有多大的成就。——丘吉尔

一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。说话本身就是生产力,如何用正确有效的方式、得体流畅的语言、结构化的思维、有力清晰的表达,产生共鸣,赢得喝彩,不仅增加个人魅力与影响力,还能提高工作效率与沟通品质,更能有效激发团队执行力与凝聚力。

现代社会,「演讲」已不再是一种特长,而是一种必备技能!在个性标签崛起的时代,演讲早已是人人都必须具备的软实力。不论你是奋力创业的追风者,还是高高在上的CEO;不论你是企业里的中流砥柱,还是项目团队中的螺丝钉;掌握演讲的能力,对一个人的成功来说,怎么强调都不过分!对于普通人来说,表达和展示自己,可以帮你获得更多的人生机会;对于管理者来说,演讲能力就是领导力的重要组成部分,是必修课!如何拥有自己独特鲜明的演讲风格而使演讲更深入人心?如何逻辑清晰、重点突出地表达自我观点赢得属于自己的荣耀时刻?

这些我们都将用一张纸学会!


课程目标:

本课程抛弃所有无法让学员直接运用在演讲(商务演讲)中的高深技巧,以结构化的思考方式为基础,呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸,**内容的精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果;在教学当中,一步一练,力求在课程结束时,每位学员带走的不光只是知识和方法,还有一份属于自己的演讲底稿。


课程收益:

■ 学会用一张纸迅速搭建演讲逻辑

■ 学会“开场+主体+结尾”的三段论表达方式

■ 学会四种开场方式,开场便抓住听众吸引力

■ 学会用“定柱子”的方式,展示演说主体

■ 学会“一锤定音”式的结束表达

■ 学会在公众表达中加入感性思考和理性分析

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:高/中层管理人员、部门负责人

课程方式:本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用,以保证学员的吸收和效果的掌握。

1)根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升;

2)建立学习小组互助制度,使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用,真正达到能力提高的目的。


课程大纲

**讲:开口篇

一、从克服紧张开始

1. 克服临场紧张的三个方法

2. 熟悉成功的自己——告别持续性紧张

3. 形成紧张原因的象限讨论

1)临场紧张

2)生理紧张

3)病态紧张

二、自我介绍:让听众欢迎、期待并记住

1. 名字需要被记住

1)解字

2)联想

3)故事

4)幽默

案例练习:谁的名字饱含时代特征?

2. 锚定关键词,做有思想的背景经历介绍

3. 自我介绍不能违背的三个特性

1)不自信

2)记不住

3)听不清

实操:学员现场设计展示自我介绍,讲师点评和指导


第二讲:内容篇

一、银瓶乍裂——震撼力开场

1. 激发听众兴趣的四种开场白

1)断言(三种方式)

a不容争辩的事实

案例分享:十周年的公司庆典,你要如何发言

b坚定的自问自答

案例分享:《芈月传》平定内乱后精彩的自问自答式演讲

c经典的名句

案例分享:被邀请当评委你将如何发言

2)顺承(顺势而为,承上启下)

案例分享:胡歌的领奖发言

3)共情(拉近与听众的关系并获得认可)

案例分享:乔布斯在斯坦福大学的演讲

4)道具(巧妙、震撼、令人难忘)

案例分享:艾米・穆林斯的十二双假腿

2. 主题提炼:主张类与情怀类

1)概括中心思想的主题句提炼

2)标题的四种样式

a左右并重式

b说明式

c疑问式

d肯定式

课堂演练:任选一种开场方式进行设计,并提炼出符合要求的演讲主题,讲师点评和指导


二、掷地有声——情节化展开

1. 展开的三角形结构

2. 分论点间的逻辑

1)时间

2)列举

3)层进

4)变焦

5)折中

3. 分论点内的动作

1)挖坑

2)种树

3)填土

4)停顿

4. 提高论据的冲击力

1)故事生动化

2)数据可视化

3)描述细节化

4)修辞情感化

课堂演练:学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作,讲师点评和指导


三、一锤定音——承诺式收尾

1. 收尾两动作

1)总结概括

2)点睛升华

2. 总结句式:IF-THEN

3. 升华方法

1)故事

2)箴言

3)展望

4)行动

4. 做总结的目的:加深记忆

5. 做总结的方法:单独做一页PPT

课堂演练:学员现场设计承诺式收尾,讲师点评和指导


第三讲:呈现篇

一、演讲中的“好声音”

1. 咬字:培养张开嘴说话的习惯

2. 语速:控制与变化练习

3. 语音:力量与情感的表现

4. 节奏

1)并列

2)强调

3)回味

4)转折

课堂练习:“曾经有一份真挚的爱情放在我的面前”情感朗读练习

二、身体语言点亮荣耀时刻

1. 移动:互动式与转换式

2. 目光:注目、交流与巡视

3. 手势:一般、强调与打开

4. 表情:声情并茂、代入感强

课堂练习:《登鹳雀楼》手势练习

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