模拟春秋战国7个国家，就像组织中的各个部门，7国最后的联盟相当于组织本身，要达成联盟必须完成各国的任务。活动最初是模拟经济危机诞生和发展的一个模型，今天我们采用这个模型，变成了一个符合中国文化的战争活动体验。

课程大纲：

课程介绍：课程情境导入，奖品设置等

进入游戏情境，使学员全身心地投入

国家打造

任务：

1、每个小组都是一个团队，每个团队都要选出国王、丞相、将军等各个角色。

2、创作一个队名、口号（要与主题有关）。

3、创作一个国之宣言。

使所有人有了归属感，以便于在活动过程中全力以赴地争取**大收益

征战宣言

引导，完成团队展示

调动大家参与的热情，体现鲶鱼效应，把活动前的气氛**大限度地推向高潮

项目介绍

所有国家面临的形势 培训师介绍任务、国情、国力、人文情况，以及不同条件对战争的要求。 使所有人都清楚地知道面临的形势和条件。

条件对每个队来说都是一样的，关键是哪个队可以运用团队的智慧战胜困难，取得**的成绩。

合谋

请所有国家进行充分的群体决策，并就一下问题达成一致意见:

**目标与方案制定，引发学员之间不同观点的碰撞，或冲突，暴露学员在决策过程中的问题，

物资采购

各队到交易中心购买所需物品，果断指挥其他各队开始行动。

交易过程控制，不能有算帐失误

过程

所有的队开始征战

助教每天与各队结算，结算完成后告知主带培训师，在羊皮卷（教练用挂图）上显示各队的位置

公布成绩

将各队在全过程中获得的收益在屏幕上展示

所有的人知道结果

各队讨论

1、目标是否适当?不适当的原因？

2、执行过程中是否有调整？为什么？

3、在讨论过程中是否有观点冲突，如何达成一致？

4、面对结果有何启发与联想？

5、在我们自己的现实工作中面对问题的解决是否也有此种现象，我们是如何解决的？

引发学员的深入思考，广泛的讨论

各国发言

把自己队在决策过程中发生的问题、解决的办法，现实的情境，**终的结果感悟的道理进行分享！

各队分享，每位学员都从中获得更多启示

点评与讲授

培训师针对各队学员在全过程中的表现以及**后的成绩来点评各队的优点与不足

围绕各队普遍存在的问题，感到困惑的问题，需要大家在日常工作中注意、改善、修正的问题展开深入讲授。