【学员对象】

中高层管理者

【课程信息】

标准课时：1天，6小时；标准人数：35人。

【课程背景】

在价值多元化的时代，对于你的下属不要只进行说教，要让部下体会到做出成绩的快乐，要了解部下不同的动机附加条件；管理者本人要摒弃以往滥用的毅力论、干劲等说法，避免使用模棱两可的语言，要明确告诉部下哪些是可以做的，哪些是不可以做的，将员工的行为固化，对员工的行为进行计量，而且这个计量每天都要更新，而不是一成不变的；要聚焦于员工的行为，对部下的行为进行表扬和批评，而不是针对员工本人。

  工作不是一个人可以做完的，更何况今后劳动人口会持续急剧减少，每一个年轻人都是公司非常宝贵的财富。不会培养优秀的部下，就不可能提高业绩。这一点也正是现在很多公司主管感到烦恼的地方。虽然已竭尽全力，但仍然不能很好地培养部下。这便是你选择本课程原因，课程中，将从能力冰山模型梳理为什么培养人有难度，为什么你很努力了但是效果微乎其微，我们会系统给你理论同事给你方法，结合实际，快速落地运用。

【课程价值】

l 帮助管理者了解培养下属的底层逻辑

l 提供管理者培养下属的有效方法和策略

l 帮助管理者建立培养下属的意识和觉知

l 提供有效的方法论和工具帮助实操

l

【课程特色】

l 实操性：精选案例在课程中深入讲解，极具参考性，可模仿或创造性地模仿；

l 实用性：课程中讲授的模型和工具，都是讲师的经验总结，靠谱实用；

l 实战性：小班授课，分组研讨，模拟演练，学员像咨询顾问一样地工作；

l 咨询式培训：以学员所在公司的实际工作为课堂演练的重点，点对点的解决学员困惑。

【课程提纲】

一、 冰山模型

l 冰山模型能力分析

l 显性和隐性能力挖掘

二、 知识技能培养

l 确认培养需求

l 四种培养方式

l 自学式

l 跟学式

l 教学式

l 任务式

l 指导无效因素

三、 满足内在动机

l 马斯洛需求分析

l 双因素理论

l 激励的四大原则

l 八大激励法则

l 激励技巧

l 激励提问四原则

l 终身学习

四、 教练式培养

l 深度聆听

l 有力发问

l 有效反馈

五、 GROW模型分析

l 厘清目标

l 反应真相

l 心态调试

l 行动计划

六、 实践训练

l 车轮教练

l 方案研讨

l 1V1教练

l 收获分享

注：实际课程会与课程大纲稍有差异。