决策前的科学决策，运行中的分析控制、执行后的分析评价都依赖财报分析。 然而，会计核算的固有缺陷下，传统财报存在四个局限性，一、报表反映的并非完全是真实情况；二、报表没有反映全部情况；三、报表只反映结果，没有反映原因；四、报表反映的是过去，我们更需要对未来的预测。因此，传统财报分析不能很好实现评价现在、预测未来、支持决策之目的。于是哈佛大学佩普、希利和伯纳德三位教授、学者在其著作《运用财务报表进行企业分析与估价》中第一次开创性提出了一个财务分析的框架性思路，我们称之为“哈佛财报分析法”。该分析法第一次提出以战略分析为起点、经过会计分析、财务分析，并以此预测前景，从而达到财报分析的目的。 本课程目的在于学习哈佛分析法，并应用于绩效管理决策前的科学决策、运行中的分析控制、执行后的评价激励与改进，真正有助于改善提升企业绩效、培育企业核心竞争力之根本目的。

【课程大纲】

一. 前言-课程背景与内容介绍

1. 财报分析目的与传统分析之缺陷

2. 哈佛财报分析法概括

3. 课程学习内容

二. 分析目的与分析框架

1. 企业追求与分析目的

2. 决定企业价值的三个因素

3. 企业价值决定因素与财报分析

4. 哈佛分析框架与1个目标、3个策略、3项活动

三. 分析方法与目标策略

1. 成长性分析与成长策略

2. 盈利分析与盈利策略

2.1 竞争力分析

2.2 成本分析与控制

2.3 营运效率分析

3.风险分析与控制策略

4.目标、策略与保障措施

5.三类活动与前景预算

四．结语-分析思维与观念

1.分析追求的是正确而非准确

2.分析是“赢”的学问，是持续的过程，而非简单的结论

3.以人为本是分析决策的根本